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性の歴史学で検索した結果:304件
『数学教育の歴史(現代化以前、現代化、それ以後)について述べ、それらの教育内容を自分の視点で考察せよ。』 ... 高等学校は昭和23年から新しい教育が始まり、「解析学(Ⅰ、Ⅱ)」、「幾何学
【日本史】 【1.旧石器・縄文・弥生文化】 歴史学→字を見る 考古学→モノを見る 最古の人類はサヘラントロプス・チャデンシス 更新世(氷河時代)の日本(260 万年前~
この研究法の長所は、複雑で個別的・経年的な発達過程、環境の影響や歴史的条件などを明らかにすることができる点にある。 ... 短所は、発達の一般的傾向を捉えるため、発達的変化に関連する変数を明確にしがたい点、個人内発達の軌跡が把握できず、対象年齢群...
効率性を重視したモダニズムから人間の生き甲斐に重点を置くポストモダニズムに転換しつつある状況について教育思想の歴史に学んで書きなさい。 ... 教育方法学
寺子屋において初歩教科書とされた「往来物」をはじめ、儒学書、歴史書の専 門書など多くの種類にわたる教材が使われていた。 ... あくまで、識字の重要性というのは、思考を身につけるための一手段であって、識字そのもの...
2.我が国の教育方法の歴史をまとめた上で、今後の課題を整理せよ。 1. 教育方法は、子どもの発達段階や教育観などに左右され、様々なものが活用されている。 ... 科学性や系統性を
<地域学習> 自分が生まれ育った土地や故郷など特定の地域の歴史、風土、文化、自然、産業などについての学習。 ... この学校では、児童の自主性や主体性が尊重される。 <絶対評価>
校外から日本の伝統に関する文化人を学校に招き、その歴史や体験談を聞くことで教科書では知ることの出来ない知識を得ることができる。 3つ目に、外国人教師の採用。 ... 2012年度秋学期教育方法学 最終レポート レ...
高学年になると朝学活で、日直がクラス全員の前で新聞記事について取り上げたスピーチを取り上げている学級もある。 ... ③「学びに向かう力・人間性」について、「どうすれば.. ... 肘頭側の視点や、その国の...
し かし、 人類 学 などに おい ては概 念がさ らに広 い。 ... こ の最近 よく 耳にす るアイ デンテ ィテ ィだが 、意味 としては 「 自己 が環 境 や時間 の変 化にか かわら ず、連 続す る同一 のもの であるこ と など...
[科目概要] 国家行政の一作用としての「教育行財政」について、その歴史的沿革を踏まえながら、どのような制度的枠組みの中で成り立っているのか、その基本的構造の特質を明らかにする。 ... 学校における懲戒と体罰 7児童生徒の安全管理と学校事故 ...
道徳性とはつまるところ、人間性にほかならないのである。道徳教育は、人間らしい人間、まともな人間を育てようという試みなのである。 ... 「道徳教育の歴史的変遷について述べよ。」