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思考力や表現力で検索した結果:533件
平成20年1月に出された答申では、「生きる力」を基本理念として、基礎的・基本的な知識・技能の習得や思考力・判断力・表現力等の育成を重視する方向性が示された。
それまでの教育上の成果や課題、社会的な要請を受け約10年ごとに改訂されてきた学習指導要領は、平成20年に出された答申で「生きる力という理念の共有」「基礎的・基本的な知識・技能の習得」「思考力・判断力・表現力等...
新しい国語科教育とは、言語活動を通して、自ら学び、国語の知識や技能を習得し、思考力、想像力、表現力を伸ばし、読
平成20年版の学習指導要領においては、「生きる力」を基本理念とし「思考力・判断力・表現力などの育成」や「豊かな心や健やかな身体の育成のための指導の充実」等といった方向性で、改訂が為されたのである。 図画工作科...
それに加えてPISAの結果には98年版学習指導要領が重視していた思考力・判断力・表現力等に関する問題に課題があるという解釈されてしまう面があった。 ... また、読解力や記述式の問題に関する無答率の高さも98年.....
◎単元の目標 この総合的な学習では、上記の前提条件をもとに、以下のように「知識及び技能」「思考力・判断力・表現力等」「学びに向かう力、人間性等」の3観点から単元の目標を設定する。
国語を適切に表現して企画に理解する能力を育成し、伝え合う力を高めるとともに、思考力や想像力を伸ばし、心情を豊かにし、言語感覚を磨き、言語文化に対する関心を高め、国語を尊重してその向上を図る態度を育てる。 ... そして自己の考えの形成に至る主体的な読む力を獲得していくとある。 ...
そして、「資質・能力の三つの柱」では、「知識及び技能」、「思考力、判断力、表現力」、「学びに向かう力・人..
今日の学校教育は、問題解決型へと変化し、課題を解決する為に必要な思考力・判断力・表現力の育成、主体的に学習に取
平成20年の学習指導要領改訂の基本方針としては、「生きる力」という理念を命題として「基礎的・基本的な知識・技能の習得」「思考力・判断力・表現力等の育成」「学習意欲の向上や学習習慣の確立」が挙げられた.....
平成元年には個性重視の原則をもとに「新しい学力観」と呼ばれる思考力・判断力・表現力を重視しており、国際社会に対
(1) 算数科の目標は学習指導要領にある三つの柱「知識及び技能」「思考力、判断力、表現力等」「学びに向かう力、人間性等」に沿って示されている。