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心理的支援で検索した結果:480件
佛教大学 総合的な学習の時間の指導法 【リポート対策 設題1】 自分の地域の町おこしをテーマに、小学校高学年で総合的な学習をすることを想定して、4人で構成されるグループを作り、グループで議論を進めることにしたと...
調査内容は、学力(読解力・数学リテラシー・科学的リテラシー)と学習状況の2つに大別される。 ... 2012年度調査では日本の読解力の国際的順位は4位、2015年度調査では8位、2018年度調査では15位にまで下...
しかし、実際に死を受け入れることは難しく、キューブラー・ロスは、人が安らかに死を迎えるためには周囲の人達による支援の必要性を説き、本人の心理状態を知る必要があるとしている。 ... 精神的
発達的な教育を基礎とするものである。 ... ③生徒指導は、生徒の現在の生活に即しながら、具体的、実際的活動として進められるべきものである。 ④生徒指導は、すべての生徒を対象とす
67 児童福祉における支援の基本的視点及び原理・原則について、児童の権利擁護と児童の発達の視点を踏まえて述べよ。 ... の結果、緊急に子どもを保護する必要があると判断される場合、速やかに児童相談所や都道府県知事...
や社会参加に向けて、その一人ひとりの教育的ニーズを把握して、その持てる力を高め、生活や学習上の困難を改善又は克服するために、適切な教育や指導を通じて必要な支援を行う」との報告が出された。 ... 実際の就学指導を...
医療環境の変化は、包括的、継続的医療の必要性が指摘されるとともに、心理的問題の解決を援助するサービスが求められている。 ... 近年においては、高齢者自立支援を理念とした介護保険制度の創設、老人訪問看護サービスの制度化、在宅医療・訪問看護を医療保健サービスとして定着・普及が進められている。...
老若男女問わず、経済的、心理的、社会的な課題や、就労・雇用、疾病、障害などの生活課題において、施設、病院、自宅、行政、司法、教育などあらゆる場面
そこに記述された具体的な課題には、いじめ・不登校等の「生徒指導上の課題解決」、「特別支援教育の充実」、帰国・外国人児童生徒等への対応等の「新たな教育課題への対応」が指摘されている。 ... 中央教育審議会の答申で...
また西本は大野(1998)が述べた「児童生徒の学習面、進路面、生活面(心理社会面及び健康面)の課題や問題、話題に対して(a)、情緒的のみならず情報的・評価的
一方、特別支援学校諸学校においては、前述した4つの区分に加え、「自立活動」が教育課程に含まれていることが特徴的である。 ... 自立活動の内容は1.健康の保持、2.心理
男女雇用機会均等法の制定や育児休業法の実施、男女共同参画社会に向けた様々な取り組み等により、結婚・出産後も仕事を続ける女性が増加しているが、こうした母親の育児と仕事の両立の身体的・心理的