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心理学認識で検索した結果:178件
2014年度~明星大学通信教育部 教育心理学1単位目&2単位目 合格レポート 講評:各段階の特徴をポイントをおさえてまとめることができています。 ... ピアジェはヒトが世界を認識
現代社会での教育の担当者である学校の教師には、単に児童・生徒の発達過程についての心理学の知識や、教科・教材についての専門的な力量や、また学校の運営に関わる管理上の資質だけでなく、これからの社会のあり方と ... ...
玉川大学通信教育部 「教育心理学Ⅱ」 科目試験対策(解答例) ■賞と罰による教育のありかたについて検討せよ。 「賞と罰」は、子どもに対する教育の伝統的方法のひとつである。 ... 自己肯定感とは、自分の存在価値を認識したり、自分が.....
最初は、「教師から学習者へ」という部分が重視された教師の人格主義と言える時代であり、次に、人工物を利用して学習を促進する部分がクローズアップされた行動主義心理学の時代である。 ... 「構成主義(construc...
基礎心理学と教育のかかわり 私は高校時代、日本史が三年を通して一番成績がよかった。 ... そこで、根っからの歴史好きではなかった自分が、なぜ高校時では歴史が大の得意だと思うほどになったのかを、授業で習った基礎心理学をからめて考えてみたいと思う。...
(1) 学校現場で生かされる臨床心理学の視点について解説しなさい。 ... そ こ に は 個 人と 密 室 で 会う と き と 、次 元が 異 な る よ う な大 き な 問題が背後にあることを常に認識しておくことが必要になる。...
フロイトが自らの臨床的経験にもとづいて構築した精神分析は、メタ心理学とも呼ばれ、いくつかの観点から人格や行動を説明している。 ... すなわち、個人の行動には状況を越えた一貫性があり、その比較的安定した特徴に...
研究のタイプは心理学的命題・本質御探ろうとする「質的研究」と、仮説を統計的に証明する「量的研究」の2つに大別できる。データ収集の具体的な方法として観察法、実験法、質問紙法、面接法などがある。 ... キーワー...
教育心理学において、発達段階とは固体の発達過程が連続的変化だけでなく、飛躍的に進行する非連続的変化をも表すと考えるとき、相互に異質で独自の構造を持つとされる一定の区分された時期のことである。 ... 自己の身体の...
第二設題「適応・不適応の心理的機制、またそれから引き起こされる特徴的行動について説明せよ。」 評価には「12の適応機制と3つの不適応のまとめ方がよい。参考文献がよい。」と書かれており、A判定でした。
これからの学校の教師には、心理学の知識や、教科の知識、学校運営にかかわる管理上の資質だけでなく、これからの社会のあり方と、人間の生き方についてのしっかりとした洞察力が求められる。 ... 学校だけが教育の場ではな...
教育心理学 PA2030 1単位目と2単位目レポートセット ●1単位目:ピアジェの発達論にもとづいて、子どもの思考の発達について述べなさい。 ... ピアジェは、ヒトが世界を認識