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心の教育で検索した結果:1,776件
つまり、心の苦しみなど、心理的問題を抱える対象者に対して、学問基盤に基づいた知識や技術を用いて、心の健康を取り戻すための治療.. ... よって、心の苦しみをとるようなアプローチ
この幼稚園教育要領で求める「健康」とは単に身体的に病気でないというだけの健康ではなく、その副題に示されるように「健康な心と体を育て、自ら健康で安全な生活をつくり出す力を養う。」 ... 幼稚園での生活でも同様に<...
これからの教師に求められるのは、そんな子どもたちの心をよく理解し、また援助や指導をし、健全な心の発達を促す役割がある。 ... 「教師が行う教育相談のあり方について述べよ。
また、集団で教育を行うことにより、子どもの競争心を刺激するとともに、相互扶助による協力の心も発揮させることができるとし、 集団教育により学習効果
「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ ◆「生きる力」とは 平成8年の中央教育審議会「21世紀を展望した我が国の教育の在り方について」第1次答申で、「ゆとり」の中で「生きる力
心に不安を抱えたままで、学校教育課程の枠にのることのできない生徒が増加している今日において、生徒の心を理解し、また心の成長を支援し、生徒を円滑に
ジョン・ロックの教育法はまず,感覚訓練からはじめるよう主張している。感覚によって一つの一つの対象について我々の心の中に概念が起こり,様々な知識が得られる。 ... 生まれながらの人間の心
ロックは、子どもの教育はまず感覚的訓練から始めるべきであると主張する。感覚によって一つ一つの対象についてわれわれの心の中に観念が起こりさまざまな知識が得られる。 ... タブラ・ラサとは、心
つまり、生まれた時のその白紙の心に、教育などの経験によってさまざまな知識や観念を獲得するようになるという経験主義的な考え方であった。 またロックは、子どもの教育はまず感覚的訓練か
ペスタロッチの思想の特徴は、智慧によってではなく人間の本性としての無邪気な子心によって神を信仰するところである。また、神と人間の関係を親心と子心とで説くところも特徴的である。 ... 神に対する信仰は、人類の...
-厚生労働省指定通信教育- 日本こども福祉専門学校 通信教育部 学 籍 番 号 氏 名 科 目 名 心 理 学 理 論 と 心 理 的 支
<第5学年 道徳学習指導案> 1.主題名 誠実に生きる 1 - (4) 誠実・明朗 2.資料名 手品師(出典「小学道徳心つないで」教育出版) 3.主題設定の理由 ・ねらいとする価値について 本主題 ... ...