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幼児で検索した結果:744件
(2)時間 幼児
現在、保育者主導(直接主導)から幼児の自発性主導(間接主導)へ、経験の発達的系統性から生活的統合性へ、知的観念的整合性重視から感覚的状況性偶発性重視へと
【合格済】こども看護論 設題2 姫路大学 〈乳幼児における慢性期の健康障害をもつ子どもと家族への支援について説明いなさい。〉 2015字 参考文献あり 作成の手引き 乳幼児期の子どもがどのように病気を理解するのか,発達的特徴と関連させ理解する。 慢性...
具体例として誕生からほぼ3歳までは「乳児期(幼児期)」にあたり、歩く・食べる・話す・排泄のコントロール等を学び、ほぼ3歳から12歳ま..
1,向社会的行動とその発達にかかわる要因について述べなさい。 2,自己概念の形成過程について述べなさい。
満1歳に満たない乳児から小学校就学前の幼児を対象とし、1日の保育時間は8時間である。
『幼児の造形遊びの教育的意義を述べると共に、その指導のあり方について、項目を立てて述べなさい』 教育の新たな時代を迎え、子どもを中心とした教育への転換が強く主張されているが、毎日のように報道される少年犯罪...
幼児教育の基本と、教科「生活」の目標や内容との関連や連続について具体的に考察せよ。
しかし、近頃の家庭の問題として、核家族化、少子化、幼児虐待、家庭内暴力などの家族病理や社会病理の現象があり、これらにより、特に若い母親が子どもを育てるにあたっては、心配事が増えるばかりである。
量的な増加を<生長>、質的な発達を<成長>とする概念わけがあって、植物では、構造はそのままにサイズだけが大きくなるイメージが強く、動物は、幼児期と成人期とで大きさとともに形態が変わるイメージがあるのが、...
【B+判定】本レポートでは、①運動遊び②基本的生活習慣③安全管理で展開されているので最後にこの3点を合体させた結論が必要です。と所見を頂きました。
子どもの養護内容としては、児童だけでなく幼児も保護対象となり、かつて家庭が担っていた食育や保健の分野を担当するようになった。 ... 子どもの養護や保護を学校が担うようになり、児童だけでなく幼児もその保...