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小学校 課題で検索した結果:478件
(課題1単位目) 「祈り」・「儀礼」・「祭り」・「修行」といった宗教的行為の中から、関心のあるものを一つ選んで、その意味・構造・機能を宗教学の立場から説明せよ。
(課題1単位目) 1C,リベラリズムとリバタリアニズムの違いについて 誰もが自由を等しく分かち合うことは正義に守られた健全な社会を形成する上での重要な合意事項である。
【課題】 1.「科目の学習要点事項」の欄で( )内に示したキーワードを確認しながら、「序章」及び各章の「時代思潮」と「小説・散文(詩・演劇)概説」をよく読んでください。
【課題】 1.古代四大文明の類似点、相違点について論述せよ。 2.ギリシア、古代アテネにおける民主化の過程とその民主主義の特質について論述せよ。
【課題】 1単位目 時代(縄文・弥生・古墳・飛鳥・奈良・平安・鎌倉・室町・安土桃山・江戸)の特徴について、ひとつの時代を取り上げて説明しなさい。
【課題】 ●日本国憲法 76 条3項は「すべての裁判官はその良心に従ひ独立してその職権を行ひ、この憲法および法律にのみ拘束される」と規定するが、裁判官が「憲法および法律」に判断の根拠を求められない場合には...
【課題】 ●(1)一般に、ある言語の標準語にはどのような特徴があるかを示せ。またイギリス、アメリカ、オーストラリア、ニュージーランドの英語の特徴と、それぞれの地域的変種についてまとめよ。
【課題】 1.国際レジームの形成・存続について、どのような理論的見方があるか、説明せよ。 2.対外政策決定に関するアリソン・モデルについて説明せよ。 ... 2014年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題<...
(課題) 1. 富士山、および伊豆の火山について、その地形的特徴を論じなさい。 2. 日本で見られる海岸の自然景観について、その特徴を論じなさい。 2 単位目 1.
(課題2単位目) 中世東京の地域史が、日本史教育のどの部分の教材として使用できるのか、その単元と関係について説明しなさい。 ... (課題1単位目) 具体的な歴史資料(古文書・記録・文学・遺跡・板碑・棟札・景観)から一つ取り上げて、そこからどのような中世東京の歴史が見えてくるか説明しなさい。...
(課題1単位目) 1 戦後日本における政策対立軸について説明せよ。 政治的対立軸で最も分かりやすいのが、「右」と「左」による対立である。 ... 冷戦後、喫緊の課題が目の前から去り、防衛および安保についての対立軸はかつての勢いを持っていなかった。そこで、新たに登場するのが新自由主義である。...
本レポートは「家族」を選択 (課題2単位目) 1つを選んで論述しなさい。 ①社会科学と社会学の関係について述べなさい。 ... (課題1単位目) 1つを選んで論述しなさい。 ①社会学とはどのような学問か ②現代社...