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小学校 子どもで検索した結果:711件
『エミール』は「子どもの発見の書」といわれる。人間の欲求は成長の段階によりそれぞれ異なるものであるので、子どもは大人とは異なる固有な存在としてとらえている。 ... ルソーは子ども
近年の子どもたちの発育・発達状況について考察する。
近年では,子どもたちの生活環境の変化により,運動に親しむ習慣の減少に伴ってこれらの基礎的な運動能力の低下が指摘されている。 ... よって,教科としての陸上では種目特性を踏まえつつ,子どもたちの将来へと繋がる基本...
近大姫路大学通信教育学部の合格レポートです。 学習の参考資料として活用お願いします。
2.小学校学習指導要領の7回の改訂で示された教育課程の特徴をまとめよ 学習指導要領は戦後の新しい教育制度の発足に合わせて作成された。これまでに学習指導要領の改訂は7回行われている。 ... 教育課程とはどういう意味か、それが教師や...
(1) 学習指導要領小学校理科の教科の目標は次のように示されている。 ... リポート課題 第1設題 3200字 (1) 子どもたちが生活している「地域の自然」を教材化する必要性を解説せよ。 ... 理科において...
次に、小学校における「話し合い活動」を取り上げて、評価の在り方について考えていく。 特別活動の中でも、とりわけ、話し合い活動は、 子どもたちが強い関心をもって積極的に取り組も うとする活動である。 ... しか...
しかし今回はその中でも特に、臨床心理学、または最近普及してきた「心の教室」のスクールカウンセラーと呼ばれる人々が、学校という教育現場において、子どもたちにいったい何ができるのかということについて考えてみたいと...
これは、治療を行うことが目的ではなく、子どもの心的構造がバランスよく発達を遂げるよう援助することが目的である。従って、学校カウンセリングでは多くの場合、発達援助的カウンセリングを用いている。 ... これは、小1だけの問題ではなく、...
この共通事項は、小学校.. ... 「図画工作科の内容と構成」(2章第2節)の共通事項を中心にまとめる 共通事項とは、学習指導要領に表現活動と鑑賞活動、絵・立体・工作に表す活動と造形遊びとの間に、共通に働く子どもの資質や能力などの、指導...
様々な議論の末、平成元年3月15日小学校指導要領において、生活科は、文字通り、子どもが自分自身や自分の生活について考え、実践する全く新たな教科として設けられることになった。
わが国では幼稚園・小学校に限らず、学校教育法に定める学校(幼稚園から大学に至るまで)は、各種法令の規則に従って教育課程を編成することが定められている。 ... 平成10年版には「子どもに生きる力とゆとりを」と...