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小学校教科教育で検索した結果:891件
道徳的価値の自覚をどう深めるかについては前小学校教科調査官・押谷由夫によると、発達段階に応じて多様であるとして、次の3つの過程をあげている。 ... この様にとらえるならば、道徳教育
日常の学習や経験を総合的に取り入れ、その発展を図る教育活動であり、教科学習では得ることが出来ない様々な体験を持つことが出来る活動である。このことから学校行事の特質として、以下の3つが挙げられる。 ... 学校行事...
義務教育終了時点の文学的文章の読解力の到達点が、具体的に示されたものだと考えられる。 ... 小学校学習指導要領ならびに中学校学習指導要領における「C読むこと」の記載内容を詳細に分析し、文学テキストを「批評」する力につながる読解力の系統を明らかにしなさい。』...
これは無論、昨今の中央教育審議会(中教審)答申を鑑みれば算数科教育のみならず、他教科にも当てはまるものであろう。 ... 『小学校学習指導要領
1991年から全国に先駆けて総合学習を行ってきた京都教育大学付属小学校では、総合学習の意味を次のように述べている。「物質的に恵まれた生活を送っている子どもたち。 ... これは従来の教科
それから2002年度に実現した学校教育の教科内容の3割削減(新学習指導要領)という打撃を受け、日本の普通教育は一段と衰滅への歩調を加速するのではないか。 ... その中でもっと重
学校教育には、「教科教育」と「教科外教育」があり、両者は車の両輪と喩えられるくらい、相乗的な関係にある。 ..
このことを受けて、小学校の安全教育については、学習指導要領及び安全に関する文部省通達の趣旨にもとづいて各教科、特別教育活動、学校行事(特別活動)
『小学校において教育相談を行なう場合、どのような点に注意しなければならないか。 ... そのような状況において、教育相談は教科学習と並んで、非常
キャリア発達・教育という観点から進路指導に関して見ると、知的能力や身体能力が飛躍的に発達するが、自己意識は未熟な段階にあり、確固とした将来像を描くことが難しいのが小学校の段階である。 ... 生徒指導の意義・目的...
(課題) 今、住んでいる町、あるいは育った地域の学校で、小学校3年生の学級を担任することになったと想定し、特色ある地形や土地利用の様子を理解することを意図した社会科の学習指導案を作成してください。 ... 社会科学習指導案 日時 平成24年10月...
これは、筆者が小学校時代に強く印象に残っていたからである。以下、述べていきたい。 1つ目に、風の力は、物を動かすことを理解させたい。