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小学校国語で検索した結果:473件
1941年には、小学校は国民学校と改称再編され、従来の国語、修身、国史、地理は国民科という新教科に統合された。 ... 第1章 社会科の歴史 第二次世界大戦前の小学校・中学校にお
【明星大学通信教育学部】 国語(書写含む) 2単位目 合格レポート ○課題 説明文(教材)を読むことの意義について論じなさい。 ... では、小学校における説明文を読む学習を見ていくことにする。説明文を読むことで...
明星大学通信教育 2013・2014年度 国語【PB1010】 2単位目 『話すこと・聞くこと』の学習意義について論じなさい。 ... では、なぜ小学校学習指導要領に「話すこと・聞くこと」が位置づけられてい...
59(P58) ④小学校国語科における文法指導について、テキストの内容をふまえて説明しなさい。 ⑤国語科教育のカリキュラム・マネジメントについて、テキストの内容をふまえて説明しな
①国語科教育の目標と国語力、②国語科教育の内容、③国語科教育の方法、④国語科教育の評価、について実際の
参考文献 森山卓郎・達富洋二 国語教育の新常識:これだけは教えたい国語力 明治図書出版 2011年 (1章)基盤的言語力と「読む・書く・話す・聞く」こと 言葉を扱うには、文字、語彙、文法、音声などの基本的 .....
中国における英語のあり方と英語の未来 グローバリゼーションの拡大と共に、英語が世界に広まり、覆い尽くすと懸念されている。現状として、現在世界で英語を母国語としているのは約3億7500万人で、第二言語として使っている人がほぼ同数であり、今後50年間は英語が世界で一番重要な言語として...
児童の活動 1.「わたしは、食べました。」の文から主語と述語について復習する。 2.上記の文(先生の昨日の出来事)を見て、質問をする。 ・どこで(レストランで) ・何を(カレーを) ・誰と(友達と) ・いつ(夜ご飯を) ○修飾語について知る。 3.「わたしは、遊び...
1単位目 これからの時代に求められる国語力について述べる。まず、国語力の捉え方としては、2つの領域で構成される。 ... 平成16年2月3日の文化審議会答申において、国語力は上
2単位目 国語科における書写指導について論じる。
1972年、国語教育審議会が出した「国語の教育の振興について」という答申の「基本的事項」3箇条に、国語審議会としての基本理念が示されている。 ... その際、国語
児童サービス論 対象:小学校 4 年生 テーマ:人間と動物の関わりについて 紹介する本 書名 作者等 出版社 出版年 1 手ぶくろを買いに 作:新見南吉/絵:黒井健 偕成社 1998 年 2 ... と思われるかもしれませんが、この本...