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尊重で検索した結果:1,966件
そうであるならば、免責特権の及ぶ対象を広く解し、憲法が国会議員の免責特権を認めた趣旨を尊重 する必要がある。
特別活動の意義は、他人との共同生活を通じて学ぶことで人間的な交流を深め、お互いが個性を発揮し、それを理解しあい、尊重しあい、知識を持っているだけではなく、主体的・自主的にものごとを実践していける力を養うことである...
そして、5条で、例外的に家族関係への国家介入が子どもの利益となる場合を除いて、国にはそうした親子関係の営みを尊重する義務を課している。
従って教育は幼児の根源的な自然(本性)を発展させるために、外からの干渉を退け、子どもの人格や自由を尊重する立場にたち、個人差のあることを認め、子どもの心身の発達に応じた教育を行うべきであるとし、その子どもに...
お互いがお互いの言葉や文化を尊重し合い、同じ国の国民としてナショナリズムを高めればまったく問題ないは..
しかし今求められているのは、このような企業組織のために個人を犠牲にする「自己犠牲」⁽¹⁾タイプではなく、個人個人の主体性を尊重した、「自己充足」⁽¹⁾のための企業である。
憲法上の平等原則とは「個人の尊重」を重要視し、「民主主義」を基礎とした平等思想を具体化したものである。その内容は、「国民はすべての人を平等に扱わなければいけない」ということである。
T.E.ヒュームは人間性を尊重したヒューマニズムを背景とした文芸復興を批判し、俗世間と宗教世界は交わることなく、人間の能力は無限で神の領域に到達することなどはありえないとしている。
施設養護は、一人ひとりの個性の異なる児童を独自の性格を持つ主体的な存在として尊重し、児童の発達を支援し、社会性を持ち個性豊かな大人に成長するように児童施設職員の専門的且つ個別的な働きかけが不可欠である。...
1999(平成11)年7月に人権擁護推進審議会が出した「人権尊重の理念に関する国民相互の理解を深めるための教育及び啓発に関する施策の総合的な推進関する基本的事項について」では、同和問題、男女差別、セクシャル・ハラスメント...
『現代の道徳教育の課題について述べよ』 「生きる力」の基盤である生命尊重、思いやり、社会性、豊かな人間性などの育成を目指し、心の教育の充実を図っていくことはきわめて重要な問題である。
生命の尊重、人格の尊重、人権の尊重、人間愛などの根底を貫く精神を培い、生命のかけがえのなさに気付き、生命あるものを慈しみ、畏れ、敬い、尊ぶことができるようにならなければならない。