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専門職で検索した結果:380件
昭和35~45年頃、専門職としての教師論が広まり、中教審では「教師としての職業は高い教養を必要する専門職業」とされ、平成9~11年に専門
2.記録の意義 文献の中では、「記録」とは、①専門的行為の証拠、②専門職として社会的責任を示したという証拠、③専門職に対する社会的対価の証拠、④専門職と関係者とのコミュニケーションの媒介手段である、...
営業職を通じて開発者との共通言語を習得し、より密接な意思疎通を図ることにより得ら れた開発者独自の視点を併せ持つ強みを、将来、経営の専門家として働く上で役立てたいと考え ております。 ... 営業
スーパービジョンの意義は、スーパーバイジーを一人前の専門職として養成し、その過程の中でスーパーバイジー自身の顕在的、潜在的な力を活用して成長を成し遂げることにある。 ... として捉えるものとがあり、いまだに統一...
さらに、昭和47年にILO・ユネスコ共同勧告として出された教師の地位に関する勧告では、「教えるということは、専門職と考えるべきである」と明記されており、「それはきびしい不断の研究によって得られ、かつ維持 ... ...
また、教師は教育専門職である。 ... 専門職といえば一般的に「守備範囲」が明確に定められているのだが、教育専門職である教師は、人間形成という大きなテーマへの取り組みが求められているため守備範囲が極めて広く、どこまでやれば完成するという領域がない...
今日の社会生活を送る上では、さまざまな問題があるように思われる。例えば単に高齢になったり、障害を抱えたりすることにより社会的な活動が充分にできなくなることもその一例である。これらの問題を解決するときには、単に個人に問題がある、社会の仕組みに問題があると考えるのではなく、個人と社会...
問題1 ワーカビリティ パールマンによりソーシャルワークの問題解決の主体はクライエントとされ、問題解決に取り組むクライエントの力をワーカビリティと表現された。 ワーカビリティはクライエントの問題解決への「動機づけ」、その問題解決のためのクライエントの「能力」、その能力を発揮して問...
つまり、これらは、ソーシャルワーカーの専門性を構成する重要な要素である。 これらの価値が何かを明示したものが倫理綱領である。 社会福祉士の倫理として人間の尊厳が上げられる。 ... 人間の尊厳」 ②環境に対する価値として「社会正義」 ③人間の尊厳...
社会福祉士養成専門学校の課題です。レポート評価A。1213字 (参考文献を含む) レポート作成の参考にしてください。
はじめに、ソーシャルワーカーとは様々な福祉的な課題を抱える人々と一緒になって問題の原因を探り、解決に導いていく専門的な援助者である。
そのため、ソーシャルワーカーは、専門職として共有する価値によって個々の実践.. ... そこで、専門職として共有する価値を身につけ、それを第一義