PB3050 初等家庭科教育法 1単位目　２単位目セット

使用教科書： 『小学校家庭科教育研究』 教師養成研究会・家庭科教育学部会編著（学芸図書） ○本文（１９５８文字） １．家庭科授業の形態には、主

明星大学 通信 課題 レポート 合格 PB3050 初等家庭科教育法 ２単位目 １単位目 合格レポート 2016年度

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道徳教育の歴史的変遷について

ゆえにソクラテスは「徳の教師はない」としている。 対してプロタゴラスは徳を教えられるものと主張した。徳が懲罰などで他律的に教えられている事実に注目したのだ。彼の道徳教育は家庭での躾、教師

また、同時に家庭教師のハモンドによる教育が始まる。ハモンドはビアトリクス・ポターに一般に子供たちが学ぶことになっている地理や地図を描くことを含む様々な教科を教えた。

レポート 海外文学 ビアトリクス・ポター ピーターラビット ナショナル・トラスト

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• nyanko

学校現場で教育相談はどのように資するのか

近年、社会や家庭など子どもを取り巻く環境の急激な変化や価値観の多様化などにより、子どもが生き甲斐や目標を持つことが困難になってきている。 ... 一方で、学校という場や教師という立場を生かすことができなかったため...

学校教育 教育相談 生徒指導 学校 教師

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教師の行為論・存在論について

「見守る」 生徒は主に学校や家庭といった生活に密着している場所で、様々な経験を通じて人と共に成長していき、その成長の過程で成功や失敗を繰り返しながら、より大人に近づいていくと言える。 ... 「教師の行為論・存...

レポート 教育学 教師 存在論 意義 動詞

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道徳教育の研究

昭和２２年に教師のための「手引書」として作られる。小・中学校に社会科、家庭科、自由研究、中学に職業科を新たに教科に加えることになった。 ... 昭和２６年の第一次改定から自由研究は教科外の活動（小学校）、特別教育活動（中学校）へと変更され、更に保健体育、職業・家庭科がつくられた。...

佛教大学 教職 Ａ評価

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教育の現場を見て〜教育実習を終えて〜

教育実習に行く前に私は家庭教師や塾の講師など、たくさんの経験をつんだ。いろいろなことがあったけれど、信頼できる人に相談したり、塾長などと直接話すことで問題に取り組んできた。 ... しかし教育実習を行い、...

レポート 教育実習 感想 体験

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佛教大学通信教育課程　科目最終試験　最新版予想問題＆解答　「教育相談の研究」6設題

問2 教師カウンセラーとスクールカウンセラーそれぞれの長所（メリット）と限界について考察しなさい。 問3 不登校について、そのタイプ別に学校および家庭における対応（指導）のあり方を述べなさい。 ... 問4 非行をしている子供の心理と学校や家庭における指導のあり方を述べなさい。...

カウンセリング 学校 教師 心理 社会 クール 不登校 問題 人間 家族

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• matukiyo58

明星大学 初等家庭科教育法　1単位目

ただし、グループ学習をより効果的に行うために、教師はグループ編成に考慮する必要がある。 ... 1．小学校家庭科におけるグループ学習の意義と指導例 小学校家庭科には他教科と同様、

明星 通信 レポート 小学校 教師 学校 学習 評価 家庭 児童 家庭科 指導 授業

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• まめこりん

教育の思想理解度チェック３

１ マンは、家庭から子どもを切り離し、家庭と学校は無縁のものと考えた。 ２ マンは、体罰の廃止は唱えているが、必ずしも全面禁止といった理想論者ではない。 ... ４ マンは、教師

「エミール」では、ルソーは学校教育について語っているのではなく、家庭内教育をおもに扱っているように見える、しかしここからでも学校教育（教師-生徒間の関係など）に生かせる観点はたくさん見受けられた。 ... まず...

レポート 教育学 エミール 教育 読書感想 家庭内教育 学校教育

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• pandakun

事例を通して考える校内暴力

そして、その問題行動の背景にあるものはいじめであったり、その児童が置かれている家庭環境であったり、あるいは教師の態度への反発によるものであったりと実に様々で、別の問題と絡み合って複合的に存在することがほとんどであ...

レポート 教育学 校内暴力 暴力行為 非行

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• iq7073