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学習で検索した結果:1,080件
の改訂に関して、答申における基本的な考え方は、現行学習指導要領の「生きる力」の育成という理念は.. ... 教育課程論 3単位目 合格レポート ---------------------------------<レポート課題>----------...
前者の立場に立てば、生徒指導は学習指導と対になるものとして考えられ、学習により追求される教育的価値の背景をなす、全体的で基本的な価値の獲得を促進させる営みであるといえる。
一般には発達は成熟と学習の2つに分けられる。 成熟・・・身長・体重の変化、生理的変化だけに限らず心理的変化も含む 学習・・・経験や練習の結果としてもたらされる行動の変容の過程である。
まず、他科目と関連させることで学習意欲や知識定着の促進を図ることができる。また地域社会の協力を得ることで、児童は家族以外の周りの人々と..
中学3年生の3学期に学習されている「故郷」(魯迅)を詳細に教材分析し、構造や工夫を明らかにしなさい。 はじめに 「故郷」が中学校における物語教材の定番となり得る理由は、その構成の秀逸さにあると考える。
しかし、経験主義によって児童生徒の基礎学力が低下し、青少年の非行、規律の低下等が問題となり、それを受け昭和33年10月の学習指導要領改.. ... 教育基本法、学校教育法の公布と並行して、昭和22年3月に最初の学習...
タブレット端末を用いたりインターネットを活用することは、学習の成果を外に向けて発信するという新たな学習を生み出す。 ... このようなメディアの活用はコンピュータ技術の革新によって新たな学習
聴覚に障害のある児童生徒が教科の学習をしている際、教師が配慮しなければならない指導上の留意事項について、聴覚障害の実態把握と各教科の指導を中心に述べる。
レポートでは学習指導要領を参考に学級活動の内容、そして特別活動の目標と重要性、特別活動をするうえでの留意事項、私自身ならどのように取り組むかということを考えながら具体的に考えていく。 ... 個人的な不安や悩みの解消 ・健全な生き方の探求 ・...
そこでの教育の方法は、実物や学習者の直感を大切にし、.. ... そして、個々の特性に応じ個別に対応する学習が進行し、学習者の興味を喚起し、発達段階を加味していた。 明治期におい
肢体不自由とは四肢体幹の運動機能障害であり、肢体不自由児童生徒の一般的な学習特性として①生活経験の不足と学習レディネス、②運動・動作の制限と姿勢づくり、③表現・表出の困難によって生じる課題、④感覚・知覚 ... ...
①知能とは、抽象的な思考能力である:ターマン(Terman,L.M)など ②知能とは、学習する能力である:ディアボーン(Derborn,W.F.)など ③知能とは、新し