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学習で検索した結果:1,080件
個々の学習の速度や興味に対応できることも可能になるほか、学習者の意欲を引き出すこともできる。
体育科の学習指導要領には「心と体を一体として捉え、適切な運動の経験と健康・安全についての理解を通して、生涯にわたって運動に親しむ資質や能力の基礎を育てるとともに、健康の保持増進と体力の向上を図り、楽しく...
児童が身近にあるものを用いて、発想や構想、創造的な技能などの能力を培うことを目的とした学習である。 ... 小学校学習指導要領に記されている図画工作科の領域内容は「A表現」と「B鑑賞」の二つの側面と「共通事項」で...
だからといって、発達が成熟や学習のどちらか一方で成り立っているのではなく、相互作用によっているのである。 ... また、発達に近い意味を持つ「成長」は、年齢にともなって生じる身体的・生理的変化を、「成熟」はほぼ二十歳前後で成長が一定水準に達し...
さらに学級の枠を超え、学級を中心とした学習では得られない体験や経験を得ることができる。 ... 学校における教育活動は、学習指導要領にそって年間の授業内容が決められている。それを基に1学期、1ヶ月、1週間と教育計...
当時の学校教育法は公教育制度が整備され、教育の機会が拡大されたものの、子どもたちが生き生きとした学習を保障するまでには至らず、画一的なカリキュラムと一斉授業のもとで受動的な学習態度を強いられていたのである...
・高橋は、「体育授業では何らかの目標にむけた『学習』が効果的に行われなければならない。その意味で、効果的な学習ということは、全ての授業に共通するテーマとなる」と述べた。 ... この効果的な学習を支えるために教師が何を行われなけ.....
学習や生活の基礎的な能力や態度を育成し、自立の精神を養うことを目ざしている。 ... 1,生活科とは 生活科とは、1989年(平成元年)の改訂、1992年度からの小学校学習指導要領により、理科と社会の代わりに設置...
「地域看護学(保健所)実習」事前学習課題 目標:実習保健所管内の地域特性、健康状態、保健行動、ケアシステム等を把握する。
学習とは生まれた家庭・環境・時代など、生活を通した経験による変化をいう。発達には、「量的側面」と「質的側面」がある。 ... 発達は内部環境である成熟と、外部環境である学習の影響を受けて進む。成熟とはすべての生物が備えている、遺伝的生物学的なプログラムに従い変化していく過程をいう。...
この検査は医療や教育の領域などで使われることが多く、例えば子供が学校での学習がどの程度できるのかを予測するためなどに用いられている。 ... 二つ目に発達検査と呼ばれるものがあり、これは乳幼児から子供の身体的発達や認知発達、言語学習能力などの全体的な発達について検査するものである。...
454 教育課程論 2単位目 合格レポート ーレポート課題ー 1 教育課程の古典的類型のうち、教科中心カリキュラ ムと経験中心カリキュラムのそれぞれの特徴をまとめ、「学習指導要領26年版」の中で述べられている ... 指導に関しては教材が強調され...