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学習で検索した結果:1,080件
体系的な学習を行うことが大切であり、「養う」という体験的学習を経て知的学習である「知る」という行為を加え、思春期以降は性のあり方を確立・決定していく「創る」という
これらは法的拘束力をもっており、学習指導要領が教育課程.. ... 前述のように、学習指導要領は学校教育課程を編成する上での基準となるものだが、これには各教科における基本授業時間数や各学年における
1.答案の冒頭で平成20年版学習指導要領・図画工作「教科の目標」を正確に示し、その意義・構成等について論述すること。 ... 手を動かしたり、身体全体を働かせたりすることで、作品が刻々と変化していくことに対して、常に喜びを味わうことのできる<...
教育課程類型論と単元学習について及び「学力」「評価」とは 1.教育課程類型論と単元学習について 教育課程は古くから、教科中心カリキュラムと経験中心カリキュラムの類型が考えられてきた。 ... 学習
新学習指導要領では、低・中・高学年ごとの発達段階に応じた特別活動の内容が示された。 ... 課題:学級活動の目標や内容等について新学習指導要領の改善点を踏まえて説明し、併せて評価の在り方を具体的に述べなさい。 ....
学習の理論について論述しなさい。
『小学校学習指導要領』の7回の改訂を取り上げ、それぞれの改訂で示された教育課程の特徴についてまとめてください。また、学習指導要領に示された「試案」と「告示」のもつ意味の違いについてもふれてください。 ... 1....
設題「特別活動において学校教育が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ提示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。」のA判定リポートです。 所見「特別活動とは何か、について性格に考察できています。また、取り上げられた行...
①法令及び学習指導要領の示すところに従うこと②生徒の人間として調和のとれた育成を目指すこと③地域や学校の実態を考慮すること④生徒の心身の発達段階と特性並びに能力・適性・進路等を十分に考慮すること。 ... ①で述べた教育課程に関わる法令として、教...
子どもの遊びとは、大人のように仕事や学習と区別して考えられるものではなく、遊びという活動が生活そのものなのである。 ... これは、自然な探究心の表れであり学習にはなっているが、子どもにとっては興味や関心を満たすための無目的な遊びに過ぎない。...
リポート学習の留意点 テキストや新学習指導要領、中央教育審議会答申等を熟読してください。具体例を記すことが必要となります。具体例がないものや、まったく同一の例は不合格とします。
課題 教える側からではなく、学習者の視点から学習を捉えることが重要となっている。一方で多様な児童・生徒が存在する。 ... 新学習指導要領では「何を教えるか」ではなく「何ができる