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学習で検索した結果:2,032件
構造的知識の学習設計 学習内容に知識の構造がなければ、単なる知識の詰め込み教育となってしまうため社会科のカリキュラム全体に知識を構造化して提示し、学習している単元の位置づけが明確
■学習の到達目標、科目最終試験における成績評価の基準および「答案」作成上の留意点 「学習の要点」に書かれた学習目標にそって、学習を進めること。
教育基本法の「改正」、教育再生会議、学習指導要領の改訂、教員養成制度等、今日のわが国の教育政策の動向について論じなさい。
16 学習理論の中で、条件づけ理論、認知説、社会的学習理論について、各々の相違点が明らかになるよう概要をまとめよ 20 フラストレーションについて説明せよ。
【教科書・参考文献】 日本文教出版『平成20年告示新学習指導要領による「図画工作科」指導法』大学美術指導法研究会 藤江充 岩崎由紀夫 水島尚喜 文部科学省『小学校学習指導要領』 本文(2002文字) 1 ... ...
『図画工作科の学習指導において、「楽しい授業」、「わかる・できる授業」は、どのようにして構築されるのか、自分なりに両者を定義づけて述べなさい。
・表現力等③学習意欲、の3点を明確にし、知識基盤社会に生きる力の育成に取り組むものとした。 ... 「2002年問題」と言われる学力低下論争が起き、教員の指導力を向上させる様々な施策が施行されていく中、2008年に学習...
、最終的には全員が学習の達成に成功するような指導法を提案している。 ... 近代主義の教育理念では、同じ場所で同じ教材を使い同じ指導法で学習することが「平等」であると考えられてきた。 ... つまり、一斉...
従来の知識伝達を重視した課題習得型学習や評価に対して主体的な学習を行う課題発見型学習といった授業設計のタイプについては教育課程における学力観が大きく関連しています。 ... これ
従来の系統的な学力を育てようとする課題修得型の学習では、読み・書き・計算など教科等の基礎・基本となる知識や技能の習得が目的であり、繰り返し学習やドリル学習など、ある程度時間を費や
1.美術教育は、生涯学習社会においても生活の中で美術を親しみ、美術を学ぶ機会は広がっている。 ... 平成20年の学習指導要領の構成は、第1:教科目標、第2:各学年の目標と内容、第3:指導計画の作成と内容の取扱い...
所見としては、学習指導要領の変遷を概観することは重要ですが、その中でも最も重要な転換点は1958年(昭和33年)改訂だと論じられています。 ... 教育課程の概念は一般に、「学校教育の目的や目標を達成するために、教育の内容を児童の心身の発達に応じ...