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学習で検索した結果:1,825件
『図画工作科の学習指導において、「楽しい授業」、「わかる・できる授業」は、どのようにして構築されるのか、自分なりに両者を定義づけて述べなさい。
関連する学習内容の段階を遡り、躓きの原因把握、適切で具体的な指導を行う必要がある。 ... 1.学習障害(LD)と注意欠陥多動性(ADHD)の特性と教育支援上の課題について述べる。 LDとは、文字の読み書きや計算などの習得に期待に反した困難のある状態をいう。...
従来の系統的な学力を育てようとする課題修得型の学習では、読み・書き・計算など教科等の基礎・基本となる知識や技能の習得が目的であり、繰り返し学習やドリル学習など、ある程度時間を費や
**市立**中学校 国語科 学習指導案(細案) 1 授業日時 --- 2 授業学級 **中学校 2年 2組(35名) 3 単元名・単元目標と単元計画 単元名:古典を楽しもう 単元目標:...
では、小学校における説明文を読む学習を見ていくことにする。説明文を読むことで、呼応関係、対比関係、類比関係、並列関係、因果関係など、何が書かれているのか、何を言いたいのか、どういったつなが..
学習の参考資料として活用お願いします。
【明星大学合格レポート】 初等国語科教育法【1単位目】 『初等国語科指導法』長谷川清之(明星大学出版部)配本年度2011年度〜 <課題> 文学教材「手袋を買いに」新美南吉作の学習指導案を作成しましょう ... 第四学国語科学習<...
これらを基に、学習活動のまとまりを、春夏秋冬といった季節と、遊び・工作物などという児童の関心と組み合わせ、学習の具体的な展開をしていくことが大切である。 学習活動のまとまりの配
チャイムが鳴ってしまい、予定通り進まず学習内容が少し残ってしまい、その時に「では残りは宿題に」というのが一番嫌われる宿題の出し方である。嫌われない宿題の出し方としていくつか具体例を挙げる。 ..
テキスト「図形」領域についての今日的課題を要約し、学習指導要領解説算数編(平成 29 年 6 月)の「C 図形」における「数学的活動」の 第4~6学年の教材を一つ取りあげ、どのような活動を通して算数の何 ... テキスト「数量関係」領域についての...
特別活動における学校行事について、小・中学校学習指導要領では、学校行事の目標に「望ましい人間関係を形成し」という文言が挿入され、これを重要視している。 ... 今回の学習指導要領の改訂では、公共の精神と社会性の育...
設題 ヘルバルトの五段階教授法とデューイの問題解決学習を対比させながらそれぞれの概要を紹介するとともに、各々の特徴、問題点について論述せよ。 ヘルバルトについて述べる。