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学習者の視点で検索した結果:369件
高学歴社会とは、単に「高学歴者の多い社会」を意味する言葉である。 ... 第一設題 学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。 ... し...
また学級は発達的視点に立ってみることもできる。 ... ②生徒は多くの場合、同年齢者から成っている。 ③学級編成には子ども自らの意志で選択することも離脱することもできない。 ④学級では構成員らの相互作用を通して、...
「地域看護学(保健所)実習」事前学習課題 目標:実習保健所管内の地域特性、健康状態、保健行動、ケアシステム等を把握する。 ... 対象は乳幼児期から思春期・青年期の親子、成人、高齢者まで広範囲。 ... ...
このような発展は、被差別者の悔しい思いやそれに立ち向かう思いがあったからこそ生まれ、法律や制度は、あくまで、その過程の中で生まれてきた。 ... 人権教育の推進に当たっては、「学ぶ機会・環境・内容・目的」などを人権の視点...
このような問題を解決できるような、国を越えた国際協力の中で解決していく視点を生徒達が持てるよう授業において導いていくことが大切である。 ... <第1設題> 『学習指導要領における地理Bの内容(2)「現代世界の系...
「第1設題」 学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。 ... しかし、本来教育はより広いものであり、家庭におけるしつけや地域社会における学習...
また、この活動を総合的な学習の時間に割り当てるのではなく、各教科の時間に行う。 ... 中等教育方法学 【レポート課題一単位目】 1.現代日本の教育課題を、教育方法の視点から論じなさい。 ... 国語であれば新聞...
社会福祉労働はその具体化として対象者の生活権保障・発達保障を社会福祉の目的とする。 ... 経済的保障、十分な情報提供、必要な学習、地域社会における人間関係の形成など、自らの力で生活力を発揮できる条件・基盤...
そのため、財政的支援と学習活動の双方の意義がある。 ②地域の新しい共同活動 地域生活における共同を活性化、再生する福祉活動である。ボランティア活動、住民組織の地域福祉活動がこれにあたる。 ... NPOでは、コミュニケーション・交流の場づくりや当...
科学者が自然を探求する方法を解説せよ。またその方法を小学校理科授業に取り入れる場合の指導内容を示した授業展開例を述べよ。 ... 理科の「学習指導案」を作成するにあたって事前に行わないといけないことを解説せよ。 ...
各地域の食文化伝承者から、四季折々の郷土料理や保存食について主体的に学んでいく。 ... 各地域で継承されてきた食文化を学び、食の大切さや地域について認識を高めることにより、子どもたちの視点から食文化の大切さを見...
『従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ』 従来の知識伝達 ... ...