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学習環境で検索した結果:584件
大学3年次にまとめたものです。レポートの活用および知識としてどうぞ。
医療観察制度とはどのようなものか。その概要について整理した
明星大学通信教育課程の合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策としてご活用ください。 【課題】 1、情緒の喚起刺激、および表出の発達的変化について述べなさい。 2、知能の発達に影響する環境的要因・心理的要因について説明しなさい。 ※参考文献 「新訂 児童心理学」塚田...
明星大学通信教育課程の合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策としてご活用ください。 【課題】 1.生活科の学習指導について工夫したい方法、留意すべき事項を自分の視点でまとめよ。 2、生活科と「総合的な学習の時間」の関連について述べよ。 ※参考文献 「生活科の理論」...
明星大学通信における2014年度の科目終了試験の過去問です。2013年度以降の問題も含まれていますが、問題がパターン化されていますので、これだけ覚えていれば、まず不合格になることはないと思います。実際、私も試験勉強に使用したものであり、テスト本番でも、すべてこの中から同じ問題が出...
現在、教育の方法として、子ども個々を個性ある学習者としてとらえ、その子ども主体の学習に教師が意図的に介在する、学習指導が効果的であると考えられている。 教育において、子どもが環境にどのように出会うか、能動的に関わるかというところに教師の介在の重点がおかれ、子どもの自発的な思考と...
07807 特別活動の指導法 第2分冊 第5章から第8章 略題<学級活動・ホームルーム活動の内容と指導法の工夫> 学級活動・ホームルーム活動の狙いと活動内容について説明し、選択校種(小・中・高校)における指導に当たっての留意点を端的に述べよ ------------------...
この設題について論じる前に、総合的な学習の時間と家庭科のねらいなどについて知っておく必要がある。 総合的な学習の時間のねらいは?「自ら課題を見つけ、自ら学び、自ら考え、主体的に判断し、よりよく問題を解決する資質や能力の育成」、?「学び方やものの考え方を身につけること、問題の解決...
設 題 「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。 「道徳」の時間が特設されたのは、昭和33年の学習指導要領改訂である。「総則」の「第3道徳教育」においては、「学校における道徳教育は、本来、学校の教育活動全体を通じて行うことを基本とする」ことや、「道徳教育の目標は、教育基本法お...
「特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。」 小中高を通して、学校行事として特別活動が一番現われていると思う小学校について今回は記述することとする。まず...
(1)新しい小学校学習指導要領家庭科の示す「内容」のすべての項目を転記し、各項目について、自分自身が達成できているかを4段階で自己評価しなさい。(書式は問わない、2~3枚程度)。 (2)(1)の評価、およびこれまで受けてきた家庭科の授業を振り返り、さらに新学習指導要領家庭科の「目...
佛教大学 2010年 科目最終試験の6設問解答例です。教科書に沿った内容でkey wordを集めて作成しており、これで合格しております。参考にしてください。