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学習心理学で検索した結果:610件
『英語教育』では、英語教育の目的は読書力の養成であるとした上で、他の技能も重視し、特に正しい発音を教えることの必要、翻訳に拠らない直読直解の奨励、文法の帰納的学習、口頭英作文の練習など英語教授法の勘所を ... 岡倉由三郎 『発音...
類型論には、生物学的な面から心理学的な特性まで、さまざまな基準によって分類する方法が指摘されてきた。 ... 教育心理学 【設題①】 パーソナリティの理論における「類型論」と「特性論」の特徴をそれぞれ概説し、それぞれの長所・短所を説明してください。...
という一つの社会文化的システムへの参画が挙げられるが、人は生まれながらにして特定の集団や社会の中で誕生し、その所属する集団や社会に適する生活様式・行動・言語・価値基準などを、他の人々との係わり合いを通じて学習...
その中で、教育過程を心理学的に研究し、教育活動を有効に営むために必要な心理学的知識と技術を与える学問が「教育心理
それは二十世紀に入り人間の環境への適応という問題を解決するための理論及び技術を研究する臨床心理学と共に発達してきた。その臨床心理学を臨床の場で応
「心理療法について」 臨床心理学は、応用心理学の1つであって測定、分析、観察等の方法を通して、個人の行動能
明星大学レポート PA2030 教育心理学 〈 レポート課題(1単位目) 〉 ピアジェの発達論にもとづいて、子どもの思考の発達について述べなさい。
(1)知能 Ⅰ知能 1つの運動または学習を行うにあたって、それを実現するために費やされる時間は、子どもによって個人差がある。
「発達」は主に2つからなり、人間が生まれつきもっているプログラムに沿って時間を追って変化していく過程である「成熟」と、生まれた後の経験による変化である「学習」がある。
このような学習集団を、学習内容を共有する学級へと変化させ、一斉指導が構想されるようになったのは17世紀に『大教授学』を著したコメニウスに負うところが大きい。 ... 彼は学級組織
教育心理学、試験対策 学級における集団としての心理学的特徴、リーダーシップについて説明せよ 学級は効率よく教育する事を目指すだけでなく、積極的意義を学級につくりだしていくことが重要となってくるのである。...
このような知覚運動学習の中で、ある学習を行った時に、そのほかの学習を促進したり、逆に遅らせたりすることを学習の転移といい、知覚運動において、身体