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学校で検索した結果:1,309件
同年に日本最初の教員養成機関である師範学校が設置され、本格的に教職員の育成が開始された。そして1886年の師範学校令の制定により、師範学校出身の教師が誕生した。
このような一般的資質能力を前提としつつ、今日のいじめや登校拒否などの深刻な状況や学校・教員をめぐる諸問題を踏まえ、これからの教員には、変化の激しい時代にあって、子どもたちに「生きる力」を育む教育を授けることが...
組織化のための各ツール(NDC,NCR,BSH)を用いて,学校図書館メディアの組織化の実践的な技術を修得することも問われている。 ... リポート学習の留意点 情報・メディアは多様化しているが、学校図書館メディ...
明星大学 通信教育 合格レポート 課題 871 学校経営と学校図書館 1単位目 ○課題 1.学校図書館の必要性について、また、実際に運営するための要件について総括的な観点から論述
1996年、中央教育審議会は、「21世紀を展望した我が国の教育の在り方について」を発表したが、その第2部第1章「これからの学校の在り方」新しい学校教育の実現のための条件整備等②教員の資質・能力の向上のなかで .....
1996年、中央教育審議会は「21世紀を展望した我が国の教育の在り方について」の第2部第1章「これからの学校の在り方」新しい学校教育の実現のための条件整備等②教員の資質・能力の向上のなかで、教員に対し子...
2013年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。 私が提出した中で、数少ない【再提出】をくらった科目です。指摘事項をもとに、再提出し、2回目にて「合格」の評価をいただきました。本資料は、合格レポート時(2回目)及び不合格レポート(1回目)も...
「教員」は近代学校の成立とともに登場した。 ... これに対して「教員」とは、近代の学校を職場として、社会から学校等での教育を委託され、それに専門的に従事している職業人のことを指す。このレポートでは「教員」に関して考えていきたいと思う。 ...
教師に求まれる資質 教師に求められる資質、能力については学校段階によって異なるが、下記の3つに大きく分類される。 ... Z1101 学校教育職入門 第一設題 現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめ...
1886年には師範学校令制定で師範学校出身の教師が登場することとなる。当時の文部大臣森有礼によれば、教師は天皇制国家への忠実な奉仕者であり臣民育成の担い手としての教師像を持っていた。
学校段階によって異なるが、教員養成や研修を通じて、教科指導や生徒指導、学級経営などの実践的指導力の育成を一層重視することが必要である。 ... 教員は子どもたちの「生きる力」をはぐくむ学校教育を展開するための豊か...
(cf.特別支援学校学習指導要領解説(2009.p.5) 2、 まず、特別支援学校新学習指導要領における自立活動の定義から述べたいと思う。 ... 1 まず、特別支援学校新学習指