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学校と社会で検索した結果：3,448件

【玉川大学】社会学Ⅰ「社会化」

※このレポートは、玉川大学通信教育部・科目名「社会学Ⅰ」平成23年度課題の合格済レポートです。 教員による評価・批評は以下の通りです。 ＜評価＞ A（合格） ＜批評＞ 「社会化」について、明確に定義をした上で、そのプロセスや内容についても丁寧に説明されており...

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  • 2015/07/06
  • 閲覧(2,807)

社会保障法（２０００字用）レポート

（設題） 生存権と社会保障についてまとめなさい。 （解答） 日本国憲法25条１項において、「すべての国民は、健康で文化的な最低限度の生活を営む権利を有する。」と規定されている。これにより、国民には生存権が保証されていることを示すものであり、すなわち、人間らしい最低限の生活...

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  • 2009/04/28
  • 閲覧(2,415)

高校福祉科指導法②

「福祉科指導の効果的なあり方について述べよ。」 平成１０年７月の理科教育及び産業教育審議会答申（「今後の専門高校における教育の在り方等について」）において、教科「福祉」を創設した趣旨を次のように示している。 生活水準の向上とともに、健康への関心の高まりや生活様式・意識が大...

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  • 2009/02/11
  • 閲覧(1,500)

2017年度　S8103　教育社会学１　リポート　A評価　佛教大学

2017年度 S8103 教育社会学１ リポート A評価 佛教大学 【はじめに】 教科書のどの辺りを読み込んだらいいのか、わからなく苦労しました。 章ごとに、どの教科書のどの部分を参考にしたのか、どこを読み込んだのか明確にしたので、取り掛かりやすいレポートになってると思いま...

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  • 2017/12/27
  • 閲覧(2,839)

聖徳大学 社会保障論Ⅱ（2020年度以降の課題のみ）　第2課題　評価C

聖徳大学通信教育部社会福祉学科社会福祉コース 社会保障論Ⅱ（2020年度以降の課題のみ） 第2課題 評価「C」 課題内容： （1）児童扶養手当の沿革と目的について、児童手当のそれらと比較しながら論じなさい。 （2）生活困窮者自立支援法の趣旨と概要について、3段階のセ...

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  • 2023/04/03
  • 閲覧(342)

report（教育社会学１）

学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するかについて学力の視点から述べてください。 ⇒ 学歴社会とは、「社会における社会的・職業的地位などの配分の基準として学歴が重きを占める社会」を意味する言葉であると考えられる。学歴社会と高学歴社会とでは、そ...

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  • 2013/08/01
  • 閲覧(1,056)

学校制度と社会　第二分冊

Aをもらったレポートです！ 略題『学校教育の「社会化機能」と「総合的な学習の時間」』 学校教育の社会機能の一つである「社会化機能」について簡潔に説明し、中学校の新学習指導要領の標準授業時数において、「総授業時数」が増加した中で、「総合的な学習の時間の授業時数」が減少したことに...

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  • 2012/07/17
  • 閲覧(1,581)

明星大学　教育相談研究1単目　合格レポート

1.いじめや不登校問題などが深刻化する現代社会において、学校教育相談は従来のあり方から脱皮することが求められている学校教育相談とは、カウンセリング・マインドをもって子どもの自己実現を目指して行われる全教育活動のことである。本論ではそのような学校教育相談の新たな役割について以下の四...

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  • 2011/08/16
  • 閲覧(1,449)

教育カウンセリング論

学校における教育カウンセリングである学校カウンセリングは、カウンセリングの一種であるものの、あくまで教育活動の一環である。この学校カウンセリングの意義・目的は、以下のように要約できる。①一人ひとりの生徒の学業、環境への適応などについて、解決・指導・助言・援助を行う。②集団活動・対...

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  • 2011/02/01
  • 閲覧(1,447)

聖徳大学　児童学の教育学的基礎Ⅰ　第１課題第４設題

第１課題第４設題 ・子ども時代の教育の重要性に関するコメニウスとロックの比較 コメニウスは「近代教育の父」と呼ばれ、現代の学校教育のしくみは彼の構想に基づくものである。コメニウスは子どもを「わだかまりのないもの」と捉え、子どもは純粋かつ柔軟で、知的吸収力に富んでいるためこの時期...

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  • 2010/02/18
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5生徒・進路指導論第1課題

生徒指導の目標とこれからの課題について論述しなさい。

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  • 2016/09/06
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聖徳大学　生徒指導設題①

第1課題 第1設題 生徒指導は学校教育の中でどのような役割を果たしているか。 生徒指導は、学校の教育目標を達成するための重要な機能の一つであり、一人一人の児童生徒の人格を尊重し、個性の伸長を図りながら、社会的な資質や行動力を高めるように指導・援助するものである。すなわち、す...

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  • 2009/01/28
  • 閲覧(1,593)

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学校制度と社会2

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学校制度と社会[1]

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