資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
学力低下問題で検索した結果:496件
この改革は「学力低下論争」へと発展した。 「学力低下」の要因は学習指導要領だけでなく諸説あり、時代背景の変化が影響していると考えられる。 ..
また格差問題を解決する上で教育方法はどのようにあるべきか』 ★序論 平成10年度の学習指導要領以降、「ゆとり教育」が一因とされる子どもの学力低下、学習意欲の低下
②いじめ問題の国際比較を通して、その共通性と異質性について具体的に説明せよ。 ③学力低下の実態についてまとめ、その問題を整理せよ。 ... ⑤
学力低下の実態についてまとめ、その問題点を整理せよ。 イギリス・アメリカ・中国からひとつを選び、日本の教育改革と比較し、それぞれの特徴を整理せよ。 ... いじめ
また,ゆとり教育が重視する意欲・関心・態度の育成に関しても,通塾による学力の二極化や学習意欲格差(インセンティブ・ディバイド)等が現れ,学びの意欲低下や学力の低い子どもの学びから
不登校やいじめ、校内暴力などの日常面での問題に学力低下や指導力不足などの学力面での問題、またモンスターペアレン
新学習指導要領に対して、「学力の低下」が議論されている。「学力とは何か」について論じなさい。 ... ・知識や技能を身につけ活用する力、学ぶことへのやる気・意欲、自分で考える力、
日本におけるPISAの学力調査の結果が2000年以降徐々に下降線であったことを受け、また「ゆとり教育」による学力低下が問題視されていることから、
しかし、他の国と比較して「数学・理科が嫌い」と感じている児童・生徒の割合がきわめて高いこと、学校の授業以外の勉強時間が少ないことなど、児童・生徒の学習意欲の低下が問題視されている。 ... 1.学
1 近年、学力低下や文部科学省の「新しい学力(観)」が社会的に問題になってきている。そ こでは、何が問題とされ
児童生徒の基礎学力が低下したことや、青少年の非行などが問題となり、この改訂によって経験学習から系統学習への転換が図られた。 ... 『新学習指導要領で「基礎基本の確実な定着(つま
1.学力問題と教育評価 国際的なテストの結果等から、日本の子どもたちの学習意欲の低下が大きな課題として注目されている。 ... レポート課題: 1.学力