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子どもで検索した結果:1,161件
音楽教育必読の資料です。モデル学習指導案を掲載しています。
つまり、自然を学ぶ理科教育においては、まず子どもたち自身が自然に触れ、自然から何かを直接学ばなければならない。 ... (1)理科教育の実際 理科教育とは、子どもたち自らが自然に働きかけ、自然認識を深め、広めてい...
その当時、首相であった中曽根康弘の諮問機関である臨時教育審議会は、その「詰め込み教育」が子どもたちの生活やこころの「荒れ」につながっているとして、受験競争の呪縛から子どもたちを解放しようとする、いわゆる ... ...
このような意味での「国際化」は、大人の世界だけではなく、子どもたちの生きる世界の問題でもある。 ... 教育の場面で見られる異文化接触と、その中で見られる子どもの問題をどのように理解していくことができるのか考える。 日本の国際的諸活動が進むにしたがい、海外に在留する日本人の数も年々増加している。...
しかし、社会の変化と子どもの多様性にともない、子どもに求められる力は、新しい学力観に示されるように機能的学力観といわれるものも重視されるようになってきた。 ... 相対評価は、ある集団内での子ども
P162 6.非行をしている子どもの心理と、学校や家庭における指導のあり方を述べなさい。P199 設題3.4は同じ文章で構成しています。 ... 4.現代の子どもたちは、仲間同士の人間関係が希薄になっていると言われるが、その原因と考えられることを述べ、学校教育全般にわたる対応策について論じなさい。...
一方、学校の教育現場では、たくさんの知識を「詰め込み教育」した原因を引き金に、子どもたちがそれに耐えれなくなった、またはそこから付いていけなくなった、落ちこぼれたことから「.. ... この改革によって、「大衆教育社会」が始まったとされ、...
江戸時代においては、すべての子どもに平等に開かれた学校制度は存在せず、武士階級の子どもは藩校で、庶民階級の子どもは寺子屋で教育を受けていた。
この3点の具体的な目標を達成するためには、上記下線部分にある子どもたちの「健康・安全についての理解」.. ... その際、安全に関する指導によって子どもたちに培われる安全能力とはどのようなものであるかについて考察し、それを育成するために必要な体育科で実施されるべき育成・指導方法について考察する。...
①子どもの自然の認識という観点から 子どもの自然の認識という観点から言って、自然認識には3つのレベルがある。第1のレベルは「事実認識」。個別の事物や現象をそのまま認識することである。 ... したがって、そこに存...
2、家庭・地域の教育力の低下の面から、子どもたちの「活動体験」による子どもの「学び」について、学校へ求めるものは何かについて、考えてみるのも良いでしょう。
子どもの「教育を受ける権利」の保証について 子どもの教育は、人間が生きていく上で不可欠なものであり、人間の生活権と深く関わってくる。