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大学数学で検索した結果:562件
また「数と計算」における数学的活動の教材として、第 2 学年の「乗法」から「乗法九九表からきまりを見付ける 活動」を取り上げたい。 ... 1,500 文字以上 2,250 文字以下】 【1 単位目】 1.テキストの「数と計算」領域についての...
「コンピュータ概論」について この科目は中学校・高等学校(数学)の教員免許状を取得するにあたり、「一般的包括的内容を含む科目」という必須科目です。 ... ①n進法の計算問題、➁論理の証明問題、③数学的帰納法を...
PB2130 初等算数科教育法 1単位目 1、テキストの「数と計算」領域についての今日的課題を要約し、学習指導要領解説算数編(平成29年6月)の「A 数と計算」における「数学的活動」の第1~3学年の教材 ... 2、テキストの「図形」領域について...
PB2130 初等算数科教育法 2単位目 1、テキストの「測定」及び「変化と関係」領域についての今日的課題を要約し、学習指導要領解説算数編(平成29年6月)の「C 測定」か「C 変化と関係」における「数学的活動 ... 2、テキストの「データの活...
この課題に対して、数学的活動の教材を取り上げ、具体的な指導方法について以下に提示する。 まず、学ぶ内容の概念をそれぞれ教師が説明することが重要である。
テキスト『初等算数科教育法:新しい算数科の授業をつくる』佛教大学 「第1設題」 算数科教育の目標(2つの立場)と評価(行為動詞含む)について、双方の関係を含めて記述し、その後、自分の視点で考察せよ(1600 ... (1600字程度) 算数科教育...
そこでは、読解力、数学的リテラシー、科学的リテラシーについて、 2000年から調査が始まっている。対象は、15歳の子どもたち。 ... この資料は、佛教大学通信教育部の教育方法学第1設題・教育方法学第2設題、算数...
算数科教育1単位目 1数の概念を実際の体験と結びつけながら把握させるためおはじき等みじかな物を活用する事が望ましい。かずのおけいこどうぐなどを児童の机上において自分で触らせながら説明すると実感として子供たちに数の概念を子供たちは、経験と結びながら学ぶ事ができる。そして注意する事と...
参考文献:『初等算数科教育法:新しい算数科の授業をつくる』 佛教大学通信教育部(テキスト) 【共通】算数科の目標(2つの立場)と評価(行為動詞含む)の特徴についてまとめよ。 ... ②数学教育学研究の立場からの目...
参考文献 初等算数科教育法―新しい算数科の授業をつくる― 黒田恭史 編著 佛教大学 共通:算数科の目標(2つの立場)と評価(行為動詞を含む)の特徴についてまとめよ。 ... 数学教育学研究の立場からの目標は...
【「A数と計算」における数学的活動の具体例と考察】 上述の今日的課題を踏まえ、学習指導要領解説編(平成29年6月)の「A数と計算」における「数学的活動」の一例を挙げ、どのような活動を通して算数の何を学 ... ...
また、「その際に具体物を用いて、子どもの主体的な数学的活動をとり入れることが大切」である。 ... テキストの「測定」及び「変化と関係」領域について今日的課題を要約し、学習指導要領解説算数編(平成29年6月)の「C測定」か「C変化と関係」における...