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地域の自然で検索した結果:664件
Ⅰ―10 自然公園の開発不許可(構成メモ) 事案:2006年2月1日、環境大臣Bは、甲山一帯の地域を国定公園に指定、公示(自然公園法5Ⅱ・Ⅲ・Ⅳ) →C県知事Dは、その公園
「東南アジア・南アジア」、「西アジア・北アフリカ」、「北ユーラシア」、「北アメリカ」、 「中・南アメリカ」について、それぞれの地域の自然環境(地形、気候など)の特性、産業(農林水産業、鉱業、工業など)・ ... ...
本来は、それぞれの地域の自然を理科教材として使用することが望ましく、そこで、地域性を生かした理科教育が注目され始め、地域の自然<
近年,地域性を生かした理科教育が注目されており,各学校で,地域の自然を教材化した実践が見られるようになった。なぜこのように,地域の
わが国で自然災害が発生した地域をひとつ選び、過去の自然災害と被害について述べ、その発生原因とその対策を地図を示して考察せよ。 ... ■東海地方における地震について 私が住んでいるこの地方は過去数回の大地震に見舞われており、現在では地震が発生する可能性が高い地域として啓蒙、対策が進められている。...
地域社会と学校教育の連携と課題についてのレポート 今回演習を行なった真狩村は、羊蹄山のふもとにあり、とても自然豊かな農村であるが .....
北海道には北海道の自然があり、沖縄には沖縄の自然があり、それらの地域の自然を理科教材として使用することが大切であると思われる。 ここで、なぜ
よって、そこで起こり得る自然現象、そこに存在する動植物の種類は地域によって様々で変化に富んでいる。つまり、その地域にはその地域独特の
だから、環境倫理というときの環境には自然環境、つまり人間社会を取り巻く生態系だけでなく、人間社会の中の人間環境、例えば地域共同体や家族の崩壊などをも含んだ幅広いものである。 ... では、環境倫理とはそのような<...
・冬の自然に触れ、冬の自然を生かした遊びをしたり、地域の人々から遊びを教わったりするなどして交流を深め、楽しく遊ぼうとし.. ... なお、本単元は、『学習指導要領』の<内容>か
学校と家庭、地域との新たな役割分担と協力関係を構築する必要があるのである。 また教育の場としての家庭とは、単なる自然的な共同体ということにとどまらず、人格的社会としてそこに人倫性が要求されている。 ... ...
また、豊かな自然と温暖な気候に恵まれ、全国有数のみかんの産地でもある。つまり、農林水産業など第一次産業が盛んな地域なのである。しかし、過疎化、高齢化、国際化、高度情報化の影響を受ける例外ではない。 ... ...