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図工科指導法で検索した結果：37件

７５２ 初等図画工作科教育法　２単位目

初等図画工作科教育法 ７５２ ２単位目 講評 : 相応の内容と評価します。図工に於いては、各人各様の完成を認め合うところから他者を理解し慮るということ、即ち寛容の精神を培いたいと

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  • 2010/04/18
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752　初等図画工作教育法　２単位目　合格レポート

ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー １ 図画工作科は学習指導要領において「第２」が目標と領域内容と「共通事項」にわかれている。 ... 752 初等図画工作教育法

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  • 2010/05/03
  • 閲覧(1,595)
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  • 2

A●図工科指導法第二岡本太郎

本稿では、小学５年生を対象の図工科の鑑賞作品として岡本太郎の明日の神話を挙げ、その作品の背景について説明した上で、指導案を検討したい。 まず、岡本太郎を取り上げる理由としては3点

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  • 2010/05/09
  • 閲覧(1,551)

学校教育課程論

そして、教育課程を編成するための一般的な基準や方針が学習指導要領に記載されている。教育課程の編成は以下の原則を前提とされる。 ① 法令及び学習指導要領の示すところに従うこと。 ... こうした学習

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  • 2007/11/09
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玉川大学 試験対策用まとめ【図工科指導法】

(2) 図画工作科の年間指導計画を作成する上で配慮すべき事項を挙げ，それらについて説明しなさい． ⑥(1) 次の用語について具体的に述べなさい． ①臨画教育 ②スクリブル (2) 中学年を対象にして， ... ....

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  • 2017/02/10
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図工科指導法（１分冊）図画工作科で求められる資質や能力

小学校学習指導要領に記されている図画工作科の領域内容は「A表現」と「B鑑賞」の二つの側面と「共通事項」で構成されている。 ... 課題① 図画工作科の目標や構想する内容などについて明らかにし、造形的な表現活動の意義や役割を述べていく。 ...

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  • 2016/03/24
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2022年　明星大学　通信　知的障害教育総論　「優」合格レポート　2単位目

③中学部では、小学部に2教科（社会・職業家庭）を加えた8教科と、外国語科や必要な教科を設けることができる。④教科等を合わせて指導することもできる。 特別支援学校に在籍する幼児児童生徒の障害.. ... ②小学校の...

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  • 2022/05/17
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玉川大学　通信教育部「図工科指導法」第１分冊　評価A

小学校図画工作科についての学習指導要領には 表現及び鑑賞の活動を通して、感性を働かせながら、つくりだす喜びを味わうようにするとともに、造形的な創造活動の基礎的な能力を培い、豊かな情操を養う。

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  • 2018/06/04
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玉川大学 通信教育部「図工科指導法」第2分冊 評価A

高学年の鑑賞の活動における指導では，児童が対象のよさや美しさ，表現の意図などについて能動的に感じ取り，味わうようにすることが重要である。 ... また，作品などの鑑賞を通じて感じとったイメージを自分でまとめたり，友だちと話し合ったりすることで，作...

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  • 2017/01/04
  • 閲覧(3,514)

玉川大学　通信教育部「図工科指導法」第２分冊　評価B

「A表現」と「B鑑賞」の両立によって図工科においての真の表現習得といえるであろう。幼いころというのは、とても表現豊かなものだ。 ... 「B鑑賞」では、親しみのある作品などを鑑賞する活動を通して指

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  • 2018/03/19
  • 閲覧(2,265)

【玉川大学】通信教育部「図工科指導法」第2分冊＜A評価＞

＜課題1＞ 高学年における「Ｂ鑑賞（１）」の学習について、その上で、「親しみのある作品」の文言説明や内容や指導事項、指導に当たっての配慮事項、さらに自らの鑑賞授業の体験について記述する。 ...

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  • 2018/04/06
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初等図画工作科教育法　1単位目

【教科書・参考文献】 日本文教出版『平成20年告示新学習指導要領による「図画工作科」指導法』大学美術指導

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  • 2018/04/19
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図工科指導法　レポート

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図工科指導法　1分冊

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図工科指導法　2分冊

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図工科指導法（２分冊）

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