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哲学で検索した結果:610件
合格したレポートです。参考にしてください。
ウッダーラカ・アールニと ヤージュニヤ・ヴァルキヤのĀtman説について。 Ⅰ Ātman(アートマン)とは アートマンとは、バラモン教の思想を中心に最も重要なものとされている。元来、「呼吸」を意味したと言われる。『リグ・ベーダ』以後の文献で、次第に哲学的意義を帯びるようになり、...
2010 年秋学期・堀茂樹研究会 総合政策学部 1 年 柏野尊徳 71001943 1 いかなる能力によって徳と悪徳の区別はなされるか?: ヒュームの道徳理論における共感(Sympathy)の役割 はじめに 0.1 本レポートの目的 ヒュームは人間の本性に関わる全...
評価Cレポートです。
「現代の教師に求められる資質と私のなりたい教師像」 1.現代の教師に求められる資質とは何か 現代の教師に求められる資質は大変多岐にわたる。 まずは、教師とはいえ人間であるため豊かな人間性が必要であろう。人権を尊重し、思いやりの心やボランティア精神が必要である。 次に、当然教...
第三章「知識の問題」第一節「認識の意味」の内容を要約せよ。そして、テキストの内容に即して、自分のコメント・批判を加えよ。 私達は感覚に導かれて生活を送っている。しかし、この感覚ほど不確かなものはないことも私達は知っている。例えば、見間違い、思い違い、考え違いといったことをして、あ...
シュタイナー教育 ドイツの思想家で哲学者のルドルフ・シュタイナーが始めた教育のことである。 シュタイナーは20世紀初め、アントロポゾフィー(人智学)という人間観、世界観を提唱した。その基本的な考え方は世界は「精神の世界」と「物質の世界」、そしてその2つの世界をつなぐ「魂の世界」で...
哲学概論の科目最終試験問題です。参考にどうぞ。