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勤労で検索した結果:303件
また、食を通じて地域等を理解することや、食文化の継承を図ること、自然の恵みや勤労の大切さなどを理解することも大切である。このような状況を踏まえ、平成17年に食育基本法が成立した。
「特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる「勤労・奉仕的行事」の活動例をひとつ示しながら、中学生および高校生を指導する際に注意すべき点を額的に説明せよ」 序章 ...
【分冊1】 1.序論 国民の三大義務として、「教育の義務」「勤労の義務」「納税の義務」があり、納税は国民に義務付けら れたものである。
28条では、団結する権利、団体交渉する権利、争議権という、労働者が人間らしく活き活きと働けるよう、そして、確かな生活の基盤を確保するために、企業の使用者に対して、労働環境の整備を効果的に訴求するために、勤労者...
そしてその精神は、教育基本法第1条(目的)の「教育は、人格の完成をめざし、平和的な国家及び社会の形成者として、心理と正義を愛し、個人の価値を尊び、勤労と責任を重んじ、自主的精神に充ちた心身ともに健康な国民...
目的とする」と定められており、これを達成するための目標として、「小学校における教育をなお充分に達成して国家及び社会の形成者として必要な資質を養うこと」、「社会に必要な職業についての基礎的な知識と技能、勤労...
①生徒の自己概念の明確化を図りながら、各自の社会的役割の自覚を自覚させること(生き方の自覚)②実生活に関する知識・情報や勤労体験的な学習から「仕事・職業への現実感」を習得させること ③さまざまな選択や意思決定...
学校行事の分野においては、積極的に「勤労」およびボランティア活動など「奉仕」の体験活動を取り入れる工夫が大切である。 ... 勤労や奉仕の精神の涵養 人間は互いに協力し合いながら生活するものであるが、私利私欲...
ここで言う教育の目的は教育基本法の第一条に「教育は、人格の完成をめざし、平和的な国家及び社会の形成者として、真理と正義を愛し、個人の価値をたつとび、勤労と責任を重んじ、自主的精神に充ちた心身ともに健康な...
教育基本法第1条(教育の目的)では、「教育の目的は、人格の完成を目指し、平和的な国家及び社会の形成者として、心理と正義を愛し、個人の価値を尊び、勤労と責任を重んじ、自主的精神に満ちた心身共に健康な国民の...
第1設題:特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる「勤労生産・奉仕的行事」の活動例をひとつ示しながら、中学生および高校生を指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください...
このなかで、日本国民が等しく享受すべき諸権利が明示されているほか、同時に日本国民が果たすべき義務として、教育の義務(26条2項)・勤労の義務(27条1項)・納税の義務(30条)の3つが定められている。