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しかし、アメリカの精神分析家のE. エリクソン(Erik Homburger Erikson)は、人間は一生涯発達し続けると考え、発達段階を①乳児期、②幼児前期、③幼児後期、④児童期..
第1課題 第1設題 精神分析の創始者であるフロイトは「性」に焦点を当てて発達の理論を述べた。彼の発達の理論によると、「人の中には『無意識』という心の領域が存在し、そこには『リビドー』が存在する。
心理専門職といっても、「認定心理士」「応用心理士」「臨床心理士」「公認心理士」「精神保健福祉士」「産業カウンセラー」「心理相談員」「教育カウンセラー」「学校心理士」「家庭相談士」「認定カウンセラー」「交流分析士...
愛着理論は、心理学者であり精神分析学者でもあるジョン・ボウルビィによって確立された。 人間乳幼児期の親子関係の特徴について、乳児期は親子が言語で関係性を構築することが難しいという点である。
はじめに 医学の歴史として、西欧では分析的な実証による科学医学、東洋では経験が伝承される伝統医学が発展してきた。
社会問題を社会科学的分析による福祉ニーズを捉え、社会制度整備につなげ、今日のグループワークとコミュニティワークに影響を与えたとされる。
<生徒理解の心構え・態度> 生徒理解を行う際の指導側の姿勢として留意すべきことは、目的意識を持ち、客観的・多面的に分析することである。
知能の構造は因子分析による研究が主流であり、知能に対する異なる視点での研究の結果が複数ある。構成要素がある程度解明されたことに意義があり知能検査や客観的測定などが可能になった。
そして感覚器によって得られた情報を分析・統合して、事物や事象をまとまりのあるものとして認識することを知覚という。
年齢段階に対しての発達課題の数は、課題の生じてくる生物・社会的な特質と、観察者の立場からの分析が..
これらの行動を、共通の特性を持つものとみなし、分析した社会学者が、フランスのル・ボンである。
一般に愛着とは、乳幼児期の子供が、養育者との間に築く情緒的な結びつきを意味して 使用されることが多いが、イギリスの精神分析学者ジョン・ボウルビィが提唱した愛着理 論では、乳幼児期の子供が、他者に自分のことを...