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分冊 1で検索した結果:499件
平成27・28年度の課題です。 丸写しはせず、参考程度にお願い致します。
商業の研究対象と方法について以下に論ずる。
合格レポートです。 キーワードを全て使用し、まとめました。 参考程度にどうぞ。
日本大学 通信教育部 「0015歴史学 分冊 1 安部清明・一遍ー日本・中世史」の合格レポートです。「大変よくまとめられている」と評価をいただきました。参考文献を複数明記してありますので、参考になるかと思います。...
課題:市場機構の役割と問題点について述べ、政府の役割(経済政策の必要性)について
ペロポネソス戦争に至るアテネの発展について述べなさい。
課題:小学校音楽科の指導内容 Ⅳ小学校音楽科の指導内容<表現>中から(歌唱)(器楽)(音楽づくり)(鑑賞)の4つより1つ選択し、その内容を簡単にまとめ、なおかつあなたの意見を述べなさい。 *音楽づくりを選びました。意見の部分は書きかえた方がいいと思います。 学校側のチェック...
課題 1.ソクラテスを選択 ソクラテスの教育活動は、生涯を通じて俗見を洗い流し青年の内面から知恵と徳を発芽させるところにあった。若者に無知を自覚させることで真の知を明らかにしようと試みたことがソクラテスの教育活動だといえる。 ソクラテスの教師としての活動として、アテナイ市民に無知を...
わが国では近年、観光立国が日本政府によって提唱されている。これは端的に言えば、外国人観光客を増加させ、成熟し、低成長を続ける日本経済を活性化させようとする取り組みである。日本における観光客の状況は、日本に来日する観光客よりも、日本人が海外に赴く観光客の方が多いとされている。外国人...
を選択 現代におけるリーダーシップを考えるとき、リーダーに要求されるものは「他より一層包括的な知識と判断力、多様なメンバーを統合する調整能力」とある。これは現代の高学歴化と情報化によってフォロワーもリーダーと変わりがないほどの知識と判断力を身につけているからである。 現代のフォロ...
多くの教師にその影響を与えるペスタロッチーは、どのような精神・思想・実践で教育に望み、人々を感化したのであろうか。 ペスタロッチー( 1746~ 1827)はスイス・チューリヒ出身の教育家であり、彼は自己犠牲を厭わず、常に貧困に苦しむ人々の救済に尽力した。その精神のもとで神学、法...
【日大通教】国語学概論(M20300) 分冊1 H29-30年度課題 合格リポート 指定の通信教育教材のうち、「日本語学とは」から「文章と文体」までの中から、具体的に三項目を取り上げ、それぞれ六〇〇字程度でまとめなさい。 講評に「見出し語は必ずつけるように」とあ...