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再教育で検索した結果:476件
社会科改訂の基本方針とそのポイント】 中央教育審議会答申を踏まえて、社会科の学習指導要領の目標及び内容、内容の取り扱いなどが改訂された。 ... その際に、作業的、体験的な学習や問題解決的な学習を一層充実させることにより、読み取ったりしたことを的...
平成11年の学習指導要領の改訂にて、(1)現代に生きる私たちの課題と(2)現代の社会と人間としてのあり方生き方の2つの大きな領域に再編成されている。 ... 教科教育法(社会・公民)Ⅱ_第2回レポート課題 ━各...
また、事物を心的に再配列でき.. ... また、教育との関連で大切な点を説明しなさい。 1.はじめに 象徴機能とは、「現実には無い物事」を「他のもの」に置き換えて表現する働きのことをいう。置き換えられたものは「象徴」と呼ばれる。...
1、精神科リハビリテーションについて 世界保健機関(WHO)は、リハビリテーションを「障害の場合に機能的能力が可能なかぎりの最高レベルに達するように、個体を訓練あるいは再訓練するため、医学的・社会的・教育的...
生活科が「画一的な教育活動」や「単に活動するだけ」の教科とならないように、児童・学校・家庭・地域などの実態に応じて創意工夫を凝らし、常に実態への関心や配慮を持ち続けていることが重要である。 ... をもち、自分自身や自分の生活について考えさせ...
今回のレポートでは再提出レポートの指示に従い、生徒指導の今日的課題についてのみ述べていきたい。生徒指導の今日的課題を四つの観点から考えていきたい。 一つ目は、子どもを取り巻く状況の変化である。 ... こうした現象の増加は、学校でのストレス、受験...
数学科教育法4 PF3070 2単位目 タイトル 数学Ⅱ・「図形と方程式」の単元から任意のテーマを選び、言語活動を重視した指導にポイントを置いた2時間の授業を計画せよ。 ... ○指導上の留意事項:円と直線の連立方程式を解く中で、xについての2...
一度設備投資ブームが起こると、10年後にはそれら設備の更新投資、再投資ブームが起こる事に起因する循環である。 ... 平成25年度 東洋大学通信教育課程 「経済原論」課題1 課題:次の三つの項目すべてについて合計...
問題解決能力の育成は、学校教育全体の「生きる力」の育成とも深い関わりを持っており、生活科はこれと強く結びついた教科といえる。 ... 問題解決学習の考え方・思想的背景 問題解決学習とは一般に、児童が直面している問題を解決させていくことにより児童...
文字数がすくなかったり、誤字脱字があった学生は、副校長より再提出を求められていまし た。 また、過去の学生の例として、体験校および障害児.. ... 【合格済◎介護等体験日誌】 玉川大学通信課程の教育...
子どもが集団生活を営む幼稚園や保育園、小学校に代表される学校教育の現場は、感染症が発生した場合に多大な影響を及ぼすこととなる。 ... 感染症が個人の健康だけではなく、日々の生活や経済にまで影響を及ぼすものであることを痛感し、感染症を軽視してはいけないとの思いを改めて再認識する事ができた。...
三つ目に、「単元内容の再構成」が挙げられる。 ... 遊びの中から身体機能の発達を促すことができなくなったり、学校教育の体育の中でも ではまずはじめに単元計画の内容についてである。