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再教育で検索した結果:475件
PB3160 初等教育実習指導 1、教育実習生として、指導教員の学級経営を学ぶことの重要性を説明しなさい。更に、学級経営を学ぶための具体的な方策について、自分の考えを述べなさい。 ... (800字程度) 1、...
一方、ドイツでは学級のもつ集団性に教育的価値を認めて、学級という集団を協同的精神と社会的態度を養成するものとして再組織すべきであるという主張がおこった。この運動の代表例がイエナ・プランである。 ... イエナ・プ...
「知性・情操・意 思及び身体の総合的な教育訓練により生活及び学習の基 本的態度・能力を育てる」ために、教科区分と教育課程 の再構成が示唆された。 ... この年に中 央
その上で、小学校英語教育担当者として評価を行う再に、あなたが大切だと思う点をまとめなさい。 ◆講評 概ねポイントを押さえられています。 ... 明星大学通信教育部、初等英
新学習指導要領では「基礎・基本の知識・技能を習得させること」が明確に謳われ、基礎的能力の重要性が再認識され、授業内容も大幅に増加した。 ... このように、現代の教育は、基礎・基本の学力と実践的な学力の両方の育成...
構成主義的学習指導は、教師が生徒に知識を一方的に注入・伝達することではなく、「生徒にとっての新しい知識は、生徒が自らの既有知識を再構成しながら、自分自身で構成するものである」という基本的な考え方をもつ学習指導 ... 学力の具体的内容を教科といい...
この劣悪な実態が差別を再生産していると指摘されたことが、1696年の「同和対策事業特別措置法」の公布・施行へと結びつくことになる。 ... 「50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育
そこでは、特に低学年において、これまでの教科の区分にとらわれず、児童の発達段階に即した教育課程について再検討する必要がある、との指摘がなされている。 昭和50年代にはいると、小学校低学年における理.. ... 昭...
その中で教員は「基礎・基本の知識・技能を習得させること」と明確に謳われ、基礎的能力の重要性が再認識され、授業内容も大幅に増加した。 ... 教育を受けようとする人は様々な方法で学び、行政の側も様々な支援が出来るシ...
一般的には、児童が直面している問題を解決していくことにより、児童自信の経験や知識を再構成し、発展させようとする学習方法とされている。 ... した教育方法である。 ... (1)問題解決学習の思考 問題解決学習...
ここに、学力観の変化の下、系統主 義から経験主義への再転換をみることができる。2003 年の中教審による初等中等教育における当面の教 育課程及び指導の充実・改善.. ... 教育
ラインは、教授法を「予備・提示・比較・総括・応用」の5段階に再構築し、五段階教授法を提唱した。 ... また、それらの教授方法が現在の教育においてどのような形で生かされているのかを、平成29年度告示の小学校学習指...