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公民で検索した結果:256件
「現代社会」「倫理」「政治・経済」のうち2科目を取り上げ、それぞれから一つずつ単元(主題)と本時を設定した上で、その授業の概要を説明しなさい。 今回は「政治・経済」と「現代社会」を取り上げる。 (1)政治・経済 単元は「国民経済と国際経済」に設定し、本時を「国際経済の意義と貿易...
■第1設題 A評価 国際政治学の理論(リアリズム・リベラリズム・マルキシズム・コントラクティヴィズム)について説明しなさい。 ■第2設題 A評価 以下の事例から1つを選択し、それぞれの政策領域について政治の論理と経済の論理がどのように作用しているのか具体的に論じなさい。(1)安...
■第1設題 A評価 社会科の歴史や学習指導要領の変遷、「授業とはなにか」、「公民的資質」を総合的に考察し、公民科授業のあり方を説明しなさい。 ■第2設題 B評価 「現代社会」「倫理」「政治・経済」のうち2科目を取り上げ、それぞれから一つずつ単元(主題)と本時を設定した上で、その...
2016年、新テキストの課題に対応したレポートです。 判定はBでした。 ダウンロードしていただき、皆様の参考にしていただけると幸いです。
2016年、新テキストの課題に対応したレポートです。 ダウンロードしていただき、皆様の参考にしていただければと思います。 判定はBでした。
憲法31条は、「法律の定める手続きによらなければ、生命・自由を奪われたり、刑罰を科せられない」と規定しています。これは、逆に言えば、人身の自由を制限して、刑罰を科すためには、法律に定められた手続き従わなければならないということを意味します。これが、法定手続きの保障です。この規定...
社会科教育法Ⅱ9418第1課題 この資料は、創価大学通信教育部の課題レポートです。レポートは合格でした。 参考にしていただければ、幸いです。 地理的内容の学習指導について、自分なりの視点をまじえて説明しなさい。 平成20年版学習指導要領において、中学校の地理的分野は「世界の様...
社会科教育法Ⅱ 9418 第2課題 歴史的内容の学習指導について、自分なりの視点をまじえて説明しなさい。 この資料は、創価大学通信教育部の課題レポートです。レポートは合格でした。 参考にしていただければ、幸いです。 歴史を学ぶことには様々な意味を見出せるが、義務教育というかた...
倫理・現代社会の授業の際に行う雑談や板書の内容を各項目ごとにまとめました。教科書以上の知識や教科書の内容をコンパクトにまとめた文を用意しています。 倫理・現代社会の授業だけでなく、哲学系の授業のレポートや、教育実習の実践の参考にしていただけると嬉しいです。...
■第1設題 A評価 アウグスチィヌスの『告白(録)』を読んで、アウグスチィヌスの神学的倫理観の特徴について論じること。 ■第2設題 A評価 カントの『純粋理性批判』を読んで、「純粋理性の根本法則」について知るところを書くこと。 ■参考文献 『倫理学概論』小笠原秀実 佛教大学 ...
公会議主義の政治思想 ・公会議主 公会議主義の理論 ?教会はキリストの身体であり、その真の首はキリストである。教皇の地位は首なるキリストに従属する。 ?教会は普遍的な存在であり、キリストから与えられたその根源的権威はすべての信仰者の集合体である教会全体に属するのであって、...
中等社会科教育の課題とマルチメディアの活用 「公民的資質」とは,平和で民主的な国家・社会の形成者としての自覚をもち,自他の人格を互いに尊重しあうこと,社会的義務や責任を果たそうとすること,社会生活の様々な場面で多面的に考えたり,公正に判断したりすることなどの能力や態度である。 社...