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児童 生徒で検索した結果:2,536件
「児童・生徒が歓迎する理科の授業とはどういうものか」についてテキストから学んだことをまとめ、それについての私見を述べよ。 2.理科の授業における「予想」の意義について述べよ。
1.病弱教育の児童生徒における自己管理を支援する方法を3つの視点から述べる。 ... それはつまり、児童生徒一人ひとりが、自分の病気の状態を
学校の内外において、教員が児童・生徒と関わるすべての無意図的な教育そのものを指すのであり、すべての時間が対象となる。 ... 教科外指導は、学校教育全体が目的とする児童・
「学習指導」というのは、一定の文化内容(言語・科学・技術・芸術等)を媒介として、児童生徒の知的発達の側面から人間形成を図ることである。 ... これは、各教員の「学習指導・生徒指
教師の明るくユーモアな部分に惹かれ、児童生徒に自然と活気が生まれる。明朗性がある事で、児童生徒は教師と関わることが楽しくなり、良い雰囲気が生まれ
文部省の『生徒指導の手引き(改訂版:1981年)』によれば、教育相談とは「一人一人の児童・生徒の教育上の諸問題について、本人またはその親、教師などに、その望ましいあり方について助
課題1「児童・生徒が歓迎する理科の授業とはどういうものか」についてテキストから学んだことをまとめ、それについての私見を述べよ。 課題2理科の授業における「予想」の意義について述べよ。
しかし、それでは児童生徒は単に受動的に知.. ... 「児童・生徒が歓迎する理科の授業とはどういうものか」についてテキストから学んだことをまとめ
第1課題 第1設題 生徒指導とは、児童生徒「一人一人の個性の伸張を図りながら、同時に社会的な資質や能力・態度を育成し、さらに将来において社会的に自己実現できるような資質・態度
「議題の決定」においては、「児童・生徒主体型と教師 ... 学級担任が、児童・生徒と指導の場だけに留まらず、すべての学校生活の場において、
「児童・生徒が歓迎する理科の授業とはどういうものか」についてテキストから学んだ ことをまとめ、それについての私見を述べよ。 2.理科の授業における「予想」の意義について述べよ。 ... 〈1〉児
第一に、生徒や児童全体が幼児化しているの.. ... いじめというもの自体は昔からあったのはもちろんだが、全国の小中高校生を対象に文部科学省が調査した「2006年度 児童生徒の問題行動等生徒指導上の諸問題に関する調査」において、いじめの認知件数12万4,898...