ズッコケシリーズの魅力

この三人は、那須正幹さん作、ポプラ社出版の児童向けフィクションであるズッコケシリーズの主人公です。

レポート 日本文学 児童 小説 小学校 ズッコケ

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• 2007/02/11
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• napsip2

小学校における生徒指導は何を目指したものか

小学校は、児童の発達段階から見ると、児童期から青年期前期への大きな変化のある時期である。知的好奇心の強さから様々なことに意欲的に挑戦し、一方で仲間関係の発展の中で社会性も養われる。 ... そもそも、生徒指導とは...

レポート 教育学 小学校 生徒指導の目的 生徒指導の留意点

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• 2006/05/15
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• fwjb7

教育相談の理論と方法 1

上記で述べたように教育相談の目的を達成するためには児童生徒を理解することが重要である。その為には多角的に児童理解のためにアプローチすることが重要である。 ... まず発達心理学から児童

2．初等社会科の授業における「教師の主たる問い」と「児童の学習状況の評価」のあり方について具体的に論じなさい。 ... ＜レポート本文＞ 1．初等社会科の授業づくりに関して、児童が目標の実現に迫る学習活動の構想...

初等社会科教育法 PB2120 明星大学 明星 レポート 合格 通信 教育 教職 教師 教員 大学 課題 答案 小学校 2単位目 2020 2021 2022

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• 2022/10/04
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• moppe16

明星大学 PB2120 初等社会科教育法(2019年) 2単位目(2020,21年対応)

２、初等社会科の授業における「教師の主たる問い」と「児童の学習状況の評価」のあり方について具体的に論じなさい。 ... ●課題 １、初等社会科の授業づくりに関して、児童が目標の実現に迫る学習活動の構想はどうあればよいか具体的に論じなさい。...

明星大学 通信教育部 小学校 学校 レポート 2019年

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• ヴォヴォ

発達心理学(心の理論）

特に、学齢期に入った児童における変化は特に著しいとされる。 ... すなわち、児童期の間に現実をより客観的に、また、科学的に理解する力が培われ、子どもは、自分自身を客観的に見ることができるようになるのである。 ....

心理学 福祉 社会福祉 小学校 子ども 社会 発達 心理 学校 保育 レポート 科目最終試験 科目試験

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• bunntann

アンパンマンの心

学年２組 道徳指導案 指導者 １，日時 平成１６年１０月２５（月）第２校時 ２，単元 アンパンマンの心 ３，指導にあたって 本学級の児童 ... また、友達に対する思いやりはよ...

レポート 心理学 道徳 小学校 指導案 アンパンマン

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• 2006/02/12
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• nei

PA2030 教育心理学 2単位目レポート

学校は学習の楽しさを教える場所であり、児童生徒の学習意欲を引き出すことは、教育効果を高める上で教師として不可欠である。 ... そこで、学習意欲に関する様々な理論に基づき、児童生徒の学習意欲を向上させるための教育実践の在り方について述べていく。 ...

明星大学 小学校 教育心理学 PA2030

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• 2020/08/13
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• alshavin23

生活科レポート

「直接働きかける」とは、児童が身近な人々、社会及び自然に働きかけることと、それらが.. ... これは、児童が体全体で身近な環境に直接働きかける創造的な行為が行われるようにすることを重視していることを示している。...

レポート 教育学 生活科 教科目標 小学校

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• 2007/01/17
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• reportsan

生徒指導・進路指導の研究（初等）A評価

また児童期の中にある子ども達の発達状態が、それぞれ大きく異なってくる。その部分を理解して活動をおこなうことが大切である。そして多くの子どもが、学校に行けない理由がわからない場合がある。

子ども 小学校 教師 学校 カウンセリング 教育相談 発達 児童 不登校 問題 A評価

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• 2009/06/30
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• sati

631体育科教育 お買い得 word版合格レポート（２単位分）　明星大学　２０１０年度

体育科の目的は各種運動単元の技術習得だけではなく、児童に運動を促すことによって児童の健康や体力に与える影響にもある。 ... これからの社会を生きる児童に、健やかな心身の育成を図

小学校 レポート 体育 明星大学 明星 631 体育科教育 word 合格レポート 2010 体育科

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• sutaroon

「２０１８年度対応」「２教科セット」「Ａ判定」「Ｓ０６１５家庭科概論・ｓ０６２０家庭科教育法」「佛教大学」

家庭科概論 （A4）3,200字 （横書き） 児童の生活課題の事例を1つあげて、家庭科概論から学んだことを踏まえて、自分の意見とその理由を述べなさい、さらに家庭科の指導で児童の指導のどのような能力 ... ...

Ｓ０６１５ Ｓ０６２０ 家庭科概論 家庭科教育法 佛教大学 ２０１６ 指導 小学校 子ども 言語 指導案 コミュニケーション 学習 感想 文化 評価

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