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健康 社会で検索した結果:383件
このため、教師は幼児との信頼関係を十分に築き、幼児と共によりよい教育環境を創造するように努めるものとする」だと述べており、また「保育所保育指針」では、「保育所における保育の基本は、家庭や地域社会と連携を ... 図り、保護者の協力の下に家庭養育の...
家庭科教育法 2024年 佛教大学通信 受理 レポート学習の参考にご活用ください。 ※この資料をそのまま提出する等の行為はおやめください。
地球温暖化、生活習慣病、保健所の業務、公害、百日咳について各1600字程度で書いています。
リポートは佛教大学通信教育課程Z1002第1設題のリポートになります。【設題】自己の運動(スポーツ)体験を通して獲得したもの、これから、獲得しようとしているものを具体的に記述しなさい。 本リポートを丸々コピペすることは禁じられています。そのまま出すと再提出で返ってきます。あくまで...
評価Aでした。ぜひお役立てください。設題「家庭科における題材、教材選びの留意点と具体的な学習展開について述べよ。」 東京福祉大学通信教育課程のレポートです。
心身の健康に関する領域「健康」は、健康な心と体を育て、自ら健康で安全な生活をつくり出す力を養うことを目的としており、単に身体の健
1、生活習慣とは 生活習慣病とは、糖尿病、脂質異常症(高脂血症)、高血圧、高尿酸結晶など生活習慣が深く関与して発症する疾患の総称である。生活習慣病はほかにも、喫煙による肺がん、慢性気管支炎、肺気腫があり飲酒に関するものは、アルコール肝炎などがある。 生活習慣病の発症要因は「...
、社会的役割行動、過去の問題解決行動、過去の生活習慣、人生観、ボディイメージ 2)入院および手術経験 3)入院による役割変化 4)病者役割行動 5)疾患、治療、予期 ... により心筋梗塞に移行する危険性 ...
この間にも社会の急激な変化、児童生徒を取り巻く環境、児童生徒の性質や考え方の多様性などを背景に、学 ... 同時に心の健康を増進して健全な人間関係を構築するための指導・援助を行うことである。 一般的なガイダン...
身体発達は遺伝的素質と環境によって影響するものである。どちらが重要な要因であるかは決め付けることが出来ず、両方とも発育にとって不可欠な要因である。この「環境か遺伝か」という二者択一的な考え方はそれ自体むりなものであるとシュテルンは遺伝も環境もどちらも発達を規定する要因であるとす...
明星大学 通信教育部 「家庭科」の課題レポートです。 良い講評を頂き、一発合格しました。 【課題】 〈1単位目〉 1.小学校家庭科の目標および学年目標について説明せよ。 2.家庭科と他教科の関連について説明せよ。 〈2単位目〉 1.小学校家庭科と食育の関わ...
高等学校では、ホームルーム活動、生徒会活動、学校行事となっており、これらの活動を通して「心身の調和の取れ た発達」「個性の発見とお互いの理解、及びその伸長」「社会性の育成」「自主的、実践的態度の育成」が...