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全国的に生活協同組合の小売事業が低迷にあった90年代に、合理性などに多くの人々が懐疑的であった個別配送事業を始めてスタートさせた生協グループ。
多様な学習情報や媒体が収集・整理・保存され、個別的・自主的学習形態が可能な学びの場として、学校図書館がクローズアップされたのである。そして1953年、学校図書館法が制定。 ... 戦後教育は、教育の民主化を目指す...
というのは、地域援助技術を展開する大方の問題は、まずは個別の事例から端を発して、地域の問題へと広がっていく為である。活動の準備段階においては、まず関係者からの徹底した聞き取り調査を行う。 ... 計画を具体化して...
2900字) 設 題 『学校カウンセリングの意義、方法および今後の課題について述べなさい』 ―はじめに― 近年、子どもを取り巻く環境は「いじめ、非行、不登校」など、まさに社会問題を反映するかのように深刻化しており ... 教師は、このような社会問...
人を個別化して捉え、民主的に物事を進めるべきだという考え方が、かえって現場のスーパーバイザーを苦しめている。
具体的実践方法は様々であるが、生徒指導を行う際の原理、つまり個別性の原理、発達支援の原理、人間尊重の原理、総合性の原理をふまえておくことが、まず重要となる。 ... また国際化が進み経済や産業の面でグローバルな動...
「社会福祉援助の技術と援助過程について」 社会福祉援助技術は、社会福祉援助活動を方法として援助者の立場から専門的行為を具体化した概念で、価値と知識、専門性と科学性に支えられた利用者支援への行動、あるいは...
一人一人の性格が違うように、児童に対するかかわり方や言葉のかけ方も個別に違いますし、配慮が必要な児童もいました。 ... このことは、児童の資質や教師の教え方の問題が問われていると同時に、家庭環境の複雑化の影響があるのではないかと感じ、今の学校の教育体制では限界があると感じます。 ...
この武力行使が国際法上正当化可能なのだろうか。 まず、テロに対して自衛権を発動できるかという問題について考える。 ... 国際法から見たアフガニスタン攻撃の正当性について 9.11のテロの後、アメリ...
その生成過程や概念についての理解が必要であり、学習指導要領解説生活編には、 ・主体的な活動によって意識化されて生まれるもの ・対象に対する一人一人個別の認識であるもの ・次への自発的な活動を誘発するもの...
まず、教科中心カリキュラムは、知識・技能の学問体系により科目を細分化し、予め組織された教材が教師主導で行われ、個別の習..
⑬これは中世社会が中央集権化されておらず、分節化されていたためだ。 ⑭現代の当人が関与しない紛争解決とは異なり、“自ら成る”秩序と言える。 問題2、惣村成立の要因について述べよ。 ... ①中世社会の紛争解決は「...