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人間で検索した結果:1,409件
②自らを律しつつ、他人とともに協調し、他人を思いやる心や感動する心など、豊かな人間性。③たくましく生きるための健康や体力。 ... これら三つの能力から成る「全人的な力」であり、「人間としての実践的な力」(知・徳...
目標では、人間尊重の精神の一層の進化を意図とし、「生命に対する畏敬の念」を加え、主体性のある日本人の育成を強調している。生と死の教育や伝統文化の継承、体験的な活動の導入等の意味合いが強い。 ... 道徳教育では、平成元年度改訂学習指導要領の総則に...
2017年、2016年、2015年東洋大学の、教育基礎論Ⅰ(3000字以内)で説明する課題において、合格認定された論文です。使うべきキーワードについても説明しており、わかりやすいとの評価をいただきました。...
「以下の6種の心理検査の中から、[設題1]で選択したもの以外で好きなものを1種選択し、選択した心理検査について、その特徴を述べよ。」 序論 矢田部・ギルフォード性格検査(Y-G性格検査) は性格検査の一種であり、質問紙法を用いることが特徴である。Y-G性格検査の前提として、性格検...
①学校図書館メディアの構成 ②学習指導と学校図書館 ③情報メディアの活用 ④読書と豊かな人間性 の以上です。
「人間関係の形成」では、全ての内容が自閉症の状態象を併せもつ知的障害児に適用されることが多い。簡単な動作模倣課題によっ.. ... 自立活動の指導の内容は、「健康の保持」「心理的な安定」「人間関係の形成」「環境の...
特に地域への定着性は減少し、人間関係は希薄化している。生産と商品の分離、交通・通信網の発達による情報ネットワ-クの変容などの社会・経済的条件に規定されて、教育環境は激動している。
設 題「「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。」のA判定リポートです。 所見「よくまとまっています。努力のあとがうかがえます。田中
現在は情報化、都市化などにより生活体験の不足や人間関係の希薄化、さらに規範意識の低下などが顕著である。
1 「教育とは何か」という問いは「人間にとって教育とは何か」ということを意味してい る。まずは、人間とは何かということを考察する。 ... 人間とはもちろん生物であり、自然的存
序 「人間は決して、すでに出来上がった人間として生まれてくるのではなく、教育によって子供ははじめて人間となるのであり、したがって教育こそ、人間と
2012年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で1回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。 ※ 2013年度のレポート課題と、2012年度のレポート課題は、本科目に関しては、まったく同じ...