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人間中心主義で検索した結果:295件
思想家・哲学者であり、随筆家・詩人でもあったエスマンは、19世紀のアメリカの超絶主義の中心人物であるだけでなく、アメリカのエスマン以前の思想と文学は全て彼の中に流れ込んだし、以後の思想と文学は、彼から出発 ......
教科書中心の教育から生活経験中心の教育へ,記憶/暗記中心の教育から問題解決能力重視の教育へ,教師中心の教育から学習者中心
イギリス経験主義の代表的な思想家であるロックは、『人間知性論』のなかで生得観念を否定し、人間の心は生まれた時は白紙状態(タブラ・ラサ)であると捉えている。 ... ジョン・ロック
長期安定雇用は、非正規雇用の増大によって雇用形態の多様化を生み、年功序列は、成果主義へと転換した。 ... 我が国は、1980年代、団塊の世代を中心とする潤沢な労働力のもと、高度経済成長、安定成長を背景に、正社員...
生得的な性質を重視しないロックの人間観から、教育さえすれば子供を立派な人間にす.. ... ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。 ジョン・ロ
しかし、ゆとり教育が行き詰まり、2005年の中山文部科学大臣の発言によって、今後「読み・書き・算」を中心とする「系統主義」に再編されていくのではないか。 ... 力などの【生きる力】を培うことを基本的なねらい...
人が商品の等価交換を中心とする自由な経済活動の中で自己の最大限の利益追求が可能な資本主義社会では、自らの意思のみに基づいて権利義務を形成することができる。 ... 2.近代市民法の三原則 近代市民法の根底には、私...
教育を受ける権利の中心にいるのは子どもたちで、この権利は「子どもの学習権の保証」であり、1人の人間として、1人の市民として、成長し、発育し、自己の人格を完成、実現させるために必要な学習をする権利である。 ... ...
そして、昭和には軍国主義が影を落とし道徳教育は国民教化の手段で、国民を締め付ける道具になってしまったのである。二次大戦後に教育基本法の成立によってようやく民主主義的な人間関係の探
これは無自覚の知識であり、人間の脳の中に言語を司る脳細胞組織の形で存在していると生成文法理論では考える。 ... 言語知識には他にも意味知識、単語知識、形態知識などが統語知識と独立した知識として考えられているが、統語知識が言語知識の中でも一番...
しかし、近世になるにつれ、ルネッサンスによる古代ギリシャ・ローマ的な人間中心の世界観への回帰、啓蒙主義による人間本来の理性を本質とみなす風潮へと変化していったこと。
これについて、現代ではさらに核家族化や、社会における一人の人間なのだという自意識と自覚があまりない自己中心的な個人主義のために、地域社会と遮断.. ... まず、社会生活については、家族や地域社会などの機能を扱い、人間は本来社会的存在であることに着目させ、個人と社会とのかかわりについて考えさせる。...