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人間の教育で検索した結果:4,256件
かつては、教育内容が知識や技能であると考えられ、教科課程といわれていた時期もあるが、現在では、教科内容としての知識や技能に留まらず、子どもの人間的成長に資するすべての教育活動がそ
私は、特別活動での教訓を生かし、子どもたちが今後の人間関係の構築や自らの行き方のきっかけとして生かしてほしいと思う。 ... こうした学校教育での集団活動にて育まれる児童生徒の個性や資質能力は今後の日常及び社...
イギリスのロックは「思考の材料は全て経験によって得られる」と説 き、人間は初め「白紙」であり、経験によって観念が形成されるとし た。 ... これに対して、ペスタロッチーが唱える「有機的・発生的教育方 法」は、<...
明星大学 2012~2018年度対応 1単位目、2単位目セット 総合評価「優」 講評付き ●1単位目 1.人格と教育愛について、人間の成長・発達と関連して論じなさい。 ... 2.教育
5 第2次世界大戦以後の道徳教育について述べよ。 6 欧米の道徳教育思想について述べよ。 「生きる力」の育成と道徳教育の意義について述べよ。 道徳とは、人間
これは戦前の教育の家族主義、軍国主義教育への全面否定の上に、新しい民主主義的人間を求めるものであり、個人個人をひとりの人間として認めることを意.
<人間の二面性が自覚されれば、どこでも教育の場になりうる視点> まず、人間の二面性が自覚されれば、どこでも教育の場になりうる視点、すなわち、その
ハッチンスは、教育の目的を職業のためだけではなく、人間的になることに置くように価値が転換した社会が学習社会であるとした。このように、ハッ.. ... ハッチンスは学習社会を「すべての成人男女に、いつでも定時制の成...
文芸復興期には、スコラ哲学に対する反動が起こってきて、ラブレーとモンテーニュは、「学校と人間にもっと多くの自由と空気と生活を!」を共通の原理とし、スコラ哲学を批判した。 ... 「ルソーの教育思想について述べよ。...
今現在の日本は、諸外国の就学率よりもはるかによく、教育のいきとどいた国となった。しかし、日本の子どもたちの様子は、すべてが善い人間に.. ... 大学4年次には教育実習も経験し、
美術教育は、知的教育・技能教育というよりは自発的な創作を通して自由に自己を表現することによって豊かな人間へと成長、発達することを援助するといった
Z1115 道徳教育の研究(中)テスト対策 1.学校における道徳教育の役割について。 道徳は人間としての生きる道。人それぞれの内面の中に存在する物。 ... 2.家庭における道徳