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人間の教育で検索した結果:4,267件
まず、小原國芳の人間観について述べ、そこから教育観へと発展させていくことにする。小原國芳は人間を1個の大宇宙、又は自己一身の実在的存在であるとし、人間
結論を先に言えば、小原國芳の教育論である全人とは、人間を公私統一、神人合一の境に存在する調和的な、しかも緊張を含みつつある統合体であると捉え、人間を全的に捉える人
人間という生物種は、知性を持つことが出来るように出来ているが、教育してやらねば知性を持つことは決して出来ないのである。 ... しかし、彼女らを教育するにつれ彼女らは人間らしさを
近世の哲学者においても、カントは、人間の教育の本質は道徳を学ぶことにあると絶対的真理として求めていて、人は教育され、「道徳化」が必要であり動物性の状態から、人間<
明星大学 通信教育 合格レポート 課題 822 人間関係 1単位目 ※~2010年までの課題です。ご注意ください。 ○課題 1.領域「人間関係」と他領域との関係について述べよ。
明星大学 通信教育 合格レポート 課題 822 人間関係 2単位目 ※~2010年までの課題です。ご注意ください。 ○課題 1.幼児の問題行動について考察せよ。 ... 2.領域「人間関係」の評価について考察せよ。 ○講評 1.2とも要点が丁寧に記述されています。...
【参考文献】 ・田中未来「教育原理」 ・吉田昇「教育原理」 ・荒井武「教育原理」 ・田中未来「保育者のための教育原理」 ・田嶋一「やさしい教育原理」 ・保育士養成講座編纂委員会
略題〈小原國芳の人間観・教育観》 小原國芳の人間観・教育観の特徴について論述し,全人とはどのような人間観であ
教育学概論Ⅰ(人間と教育) ②5月13日 今回の内容 「教育の原理」について考える。教育の本質的理解とは何
文献を読んで、この高校生の娘がアダルトチルドレンになった原因は母親にあるように感じました。母親と娘の育った環境は、父親がアルコール依存症であるなどよく似た状況にあるので、母親は自分の子供時代の経験から娘の気持ちを理解してあげることが可能なはずです。しかしこの母親は娘の気持ちを理解...
子どもたちの好ましい人間関係を築くために教師ができること 子どもたちの好ましい人間関係を築くためには、学校教育全体を通した教師の確実な支えが必要だと私は考えている。 ... 学
そのため教育の場とは、学校という教育機関に限らず、社会の中で人間が育まれる場、いわゆる人間形成という立場に立つ教育