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人権で検索した結果:2,068件
精神障害者の人権 障害者として,患者としての権利の要点を押さえる。 ... 人権について語る際,国際基準ははずせない。先進国でありながら権利をめぐる法的整備の遅れた日本ではなおさらである。
これらの平等の理念は人権の歴史において、自由とともに、個人尊重の思想に由来し、常に最高の目的とされ、身分制社会を打破し、近代立憲主義を確立する推進力となったのである。 ... 「法の下の平等について」 「法の下の平等」とは、個人権であるとともに<...
児童福祉法には、児童の人権侵害を未然に防ぐためのものや、児童の権利侵害にあたる行為を禁止している。しかし、児童の人権は侵害されており、その代表例が、児童虐待である。 ... 「児童の人権
限界とは人権制限のことであるが,人権規制立法の違憲性審査基準(合憲性判定基準)について説明すること。 〈キーワード〉 ポイントにて示したとおり。 ... 法学課題2 日本国憲法における基本的人
そのうち「基本的人権の尊重」は、特に人間の尊厳と自立にとって最も重要なことである。 ... 法の下の平等について 日本国憲法の基本原理つまり基本的な考え方は、大きく「基本的人権の尊重」「国民主権」「戦争の放棄」という3つの柱から成り立っている。...
S0536 人権(同和)教育・科目最終試験対策 <問題> ①学校教育における人権(同和)教育のあり方について実践にふれながら論じること。 ②人権教育と同和教育の関連について論じること。 ... ③人権教育の定義(...
「わが国の人権問題の現状と課題について」 現在、様々な人権問題がある。ここでは、ほんの一部であるが、紹介していきたい。 ... 女性の人権問題 女性は、家庭で夫などからDVを受けたり、性犯罪の対象にされたり、社会に進出しても不利な面があるなどの差別を受けている。 ...
50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践のあり方を具体的に論述すること。 「同和教育は、同和問題を解決するための教育の営みの総称である。」
人権(同和)教育試験、最終試験問題 「同和教育のあゆみと意義について論ぜよ」 「近代以降の部落問題の運動、行政、教育などの取り組みについて論ぜよ」 「同和問題の歴史と差別問題やその解決に向けた取り組みの ... 1965年8月に出された「同和対策...
S0536 人権(同和)教育 【第1設題】 50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権(同和)教育の意義と学校における人権(同和)学習のあり方を具体的に論述するこ
そのため、ここでは「性のグラデーション」という概念を通して「性」を捉えなおし、両性性、多様性と人権について考察する。 人間の性のあり方として、大きく分けて以下の三つが挙げられる。
第一部 人権 1−1 国民主権 「国民主権」(前文・1条)の内容は 国家権力を正当化する根拠が国民にあること(正当性の契機)と、 国民が国家権力の究極的な行使者であること(権力的契機)のいずれか...