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人権で検索した結果:201件
「教育を受ける権利」が法的に保証されたことの歴史的な意義を考えていく。第2次世界大戦後の1946年に交付された日本国憲法第26条において、「すべて国民は、法律の定めるところにより、 その能力に応じて、ひとしく教育を受ける権利を有する」と明記され、「教育を受ける権利」が条文化された...
憲法論文答案練習 裁判所 ~憲法判断回避の準則~ 【問題】 「権力分立及び民主政の観点から、原則として裁判所は国会及び内閣の判断を尊重すべきであると言える。また、その現れとして憲法判断をせずに事件を処理できる場合は、憲法判断を回避すべきである。」との見解を論評せよ。 【考え方】...
憲法論文答案練習 国会 1 国民投票による法律の成否 【問題】 国会の議決の他、国民投票に付し、国民投票の過半数の賛成がある場合にはじめて、法律案が法律として成立するという制度を設けることは合憲か。 【考え方】 本問の制度では、国民の議決に加えて有権者団という国家機関の過半数...
憲法論文答案練習 裁判所 ~司法権の限界(統治行為)~ 【問題】 日本国憲法において、いわゆる統治行為を認めることができるのか。 【考え方】 ・・・裁判所は、「一切の法律上の争訟」を裁判する(裁判所法3条)が、これには、いくつかの例外がある。その例外の一つとして「統治行為」が挙げ...
これは、当該団体の自主性・自立性を尊重し、紛争解決を当該団体の自律的措置に委ねるとともに、人権
明星大学通信教育 法律学概論2(国際法を含む)1単位目レポート<課題> 慣習国際法について説明し、国連総会において全加盟国一致で採択された決議は慣習国際法になりうるかどうかについて論じなさい。 国際社会において主に国家間の関係を規律するルールが国際法であり、慣習国際法とは国際法...
東洋大学通信課程合格レポートです。 先生からの評価コメントつきです。 公民科学習指導案
同条の趣旨は、権力集中による人権侵害の回避(権力分立)及び国民の権利自由の制限を国民代表機関たる国会のみに認めて国民の自己統治を達成すること(民主主義)にある。
司法権とは裁判を通じて、国民の権利と自由(基本的人権)を保障し、社会の法秩序を維持すことによって社会の平和を保全していく役割を担う機能である。
通信教育のレポートです。あくまで参考にお願いします。一部変えただけや、そのまま写したりは、違反になり処罰の対象となります。公的扶助論:生活保護法の基本原理と生活保護法実施の4原則について述ています。
■日大通信 憲法【0121】2分冊 合格レポート 課題:違憲判決の効力について論ぜよ。 ※当レポートは実際に私が合格したものですが、あくまで参考程度としてお使いください。丸写しなどはお避けください。ノークレームの自己責任でお願いします。...
ロ)97条の意味と価値の序列 「第一の問題は、基本的人権の永久・不可侵性を確認している日本国憲法97条が「最高法規」の章に置かれていることの意義である。 ... 「第二は、実質的最高法規性を重視する立場は、憲法規範を価値序列と考え、その核心的価値...