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中 高で検索した結果:1,363件
S0541 教育相談の研究(中・高) 設題:学校における各種指導(教科指導、生徒指導、進路指導、特別活動)と 教育相談(学校カウンセリング)について論じなさい。 ... S0532 生徒指導・進路指導の研...
生徒指導・進路指導の研究(中・高)科目最終試験 1. 生徒指導の原理や意義とは何かについて、実践的な事例をあげなが ら述べよ。 2. 進路指導とは何かについてまとめ、進路保障の原理について述べよ。 ... S05...
設計は自分が実現したいと思い描いた時点から、それが確実に実現するように頭の中で概念を操作していく過程である。
Z1110(Z1118)教育相談の研究(中・高) 学校における各種指導(教科指導、生徒指導、進路指導、特別活動等)と教育相談(学校カウンセリング)の関連について論じなさい。 レポート作成の参考にどうぞ
S0109 教育方法学(中・高) 近年、学校で習熟度別授業を実施するところが増えている。実施する日的、考えられる利点、および配慮すべき課題と欠点について説明しなさい。 ... 柔軟な授業を展開する
佛大通信「教育方法学1」「教育方法学1(中・高)」「教育方法学」のB評価レポートです。
合格済みです!
Z1109生徒指導・進路指導(中・高) 中学・高校における生徒指導の原理および意義は何か。また、その際に留意しなければならないことは何か、生徒指導の具体例を示しながら説明してください。
佛教大学通信制 教育相談の研究(中・高) A評価
すなわち人と人とのぶつかり合いの中で、お互いの交流を通して何かを身に着けていくのである。 ... そして、幼児生徒は活動の中で、ぞれぞれの個性を発揮し、お互いの違いを尊重し理解し合い、自分の個性の育成と人間関係の形成のやり方を学び行くのである。...
Z1116 特別活動研究(中・高) 第一設題 特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる「勤労・生成・奉仕的行事」の活動例をひとつ示しながら、中学生および高校生を指導...
このレポートは、佛教大学通信教育課程のZ1118教育相談の研究(中・高)で提出したレポートです。 判定はBでした。 以下に、所見を書いておきます。