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ゆとりで検索した結果:677件
まず総合学習とは何であろうか?総合学習は次の3タイプに分類される。?従来の教科等の枠にとらわれず,様々な内容を取り込みながら,子供たちの願いや求めに基づいたテーマを追究する学習。?教師があらかじめ内容の重要性(価値)から判断して決めた総合的なテーマについての学習。教科のいずれかに...
学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのかについて述べてください。
これまでの学習指導要領は、子どもたちにゆとりのある学校生活を送らせようという、いわゆる「ゆとり教育」が導入されていた。 ... このことは子どもたちに「ゆとり」を与えたが、子どもたちの「ゆとり」の活用法によって、学力格差が生じたり、また一部の子どもには学力低下を引き起こすなどの問題が生じた。...
4) 当局は生活科に自由性を付与し,学校教育に「待つゆとり」を保証しようとしたように見える。 ... また,澤本(1991)は「遊び」の3条件である「空間」・「時間」・「仲間」を貫くキーワードとして「ゆとり」を...
学習指導要領の改訂される背景としての「学力低下」論争については今日まで議論され続けており、これには昭和52年のゆとりある学校生活を目標に導入された「ゆとり教育」が大きく関係している。 ... 「ゆ
佛教大学通信教育課程 S0106教育社会学 試験対策 6題分の解答です。 教科書の内容をわかりやすく、「最低限覚えるべきこと」をまとめているため、文字数は少ないかもしれません。 少ないからこそ完璧に覚え、実際の試験時には個人的な意見を混ぜ、文字数増加のための単語変換を行い、大き...
「ゆとりのある教育」による「生きる力」の育成は土曜に授業があると実施できないわけではないし、 そもそもこれは学校.. ... これら改善の大前提として位置する、「ゆとりのある教育」であるが 、 完全週休2日制のも...
『算数科教育の歴史(黒表紙教科書、緑表紙教科書、水色表紙教科書、単元学習、現代化、ゆとり)について述べ、それらの教育内容を自分の視点で考察せよ(4枚程度)。
「ゆとり教育」とは平成8年に中央教育審議会が「生きる力」の育成を重視していくと示したものであり、「生きる力」とは「自ら課題をみつ.. ... 現在の教育改革の中で、私が特に注目するのは、「ゆとり教育」と「学歴主義...
そこで、文部科学省は、学校週5日制等、「ゆとり」を保障する施策を行っていった。 ... その為、「ゆとり教育」の一貫として、共通部分の内容を削除していき、子どもの個性・能力に.. ... 現代の教育は平成8年の中...
このように、学力低下の原因としてしばしば『ゆとり教育』が挙げられるが、一概にそうであると決め付けることもできない。 ... このことから、『ゆとり教育』が学力低下を引き起こしているとは完全には言いにくい。 学力...
■成績:合格 ■講評:「ゆとり教育」は元来[生きる力]を育てることを目標としていた。 ... 追われるような生活から、子どもたちを[ゆとり]ある教育、つまり自発的で主体的・個性的な教育環境の中で、「考える力」を中心とする広義の学力形成がその基本にあった。...