【教育心理学】　2単位目　合格レポート　明星大学通信

そして、様々な年齢の子どもたちに道徳性の発達についての実証的研究を行い、「三水準六段階の道徳性発達段階」を提唱した。 ... 他者が持つより高次の段階の道徳的判断にふれることによ

心理学 道徳 発達 子ども 社会 心理 法律 平等 能力 認知

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道徳教育の研究

「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。 現代の「道徳教育」は我が国日本では江戸時代の儒教道徳が始まりであると考えられている。 ... 大正新教育運動の時期には、明治期の徳目

日本 道徳 子ども 学校 社会 教育学 哲学 生きる力 思想

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★000460　道徳教育の研究　１単位目

000460 道徳教育の研究 １単位目 ≪課題≫ １．道徳の意義とその教育の必要性について論述せよ。 ２．明治以降のわが国の道徳教育の変遷について述べよ。 ... １ 以下では、

道徳 道徳教育 道徳教育の研究 明星 明星大学 レーポート １単位 １単位目

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道徳教育

１９９６年７月に出された第１５期中央教育審議会第一次答申では「道徳教育」及び「道徳」の時間の目標は「教育基本法及び学校教育法に定められた教育の根本精神に基づき、 ... フランスの哲学者デカルトによると、究極の<...

現代の道徳教育の課題について

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佛教大学　道徳教育の研究　S0528　レポート　合格　A判定　2015 2016

「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ 第15期中央教育審議会第一次答申から見る「生きる力」とはどのようなものだろうか。

佛教大学 道徳教育の研究 通信 レポート 合格 A判定 2016 2017

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• toshi.

【明星通信】 道徳教育の指導法（中学校）（PC3020） _ 2単位目 合格レポート

まず、「ねらいとする道徳的価値」を記載するにあたり、指導内容の道徳的価値を具体的に説 明し、次に、その道徳的価値が必要とされる社会的背景や価値観、行動様式に触れる。さらに、 生徒

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Z1115_道徳教育の研究

2016年合格ずみのレポートです。参考にしてください。

佛教大学 Z1115 道徳教育の研究 道徳教育 教育

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• 2018/02/26
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• tokidoki_dx

佛教大学　レポート　２０１６年度最新　S0528　道徳教育の研究 第一設題

S0528 第一設題「生きる力の育成と道徳教育について論じなさい。」 ... そんな「生きる力」と道徳教育は密接に関係しており、あわせて考えていきたい。 現代の社会において、その「生きる力」を阻害する環境も見られている。...

環境 情報 子ども 社会 学校 道徳 生きる力 健康 体育 地域　佛教大学　レポート　2016

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• ndto

欧米の道徳教育思想について述べよ

しかし、これまでの道徳教育思想はポリスの崩壊を迎えるヘレニズム期で大きな変革を迎える。ポリスを前提として道徳を考えていたが、個人の内面のあり方を重視するようになる。 ... 欧米の道徳