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道徳で検索した結果：373件

S0529 特別活動研究　レポート 佛教大学

特別活動とは、教育課程における各教科、道徳、総合的な学習の時間以外の活動をさす。

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  • 2012/07/26
  • 閲覧(1,443)

＜2013＞（明星大学）【初等教育課程論】［PB2100］１単位目

1．教育課程の定義は、「各教科、道徳及び特別活動についてそれらの目標を達成するように教育の内容、学年、課程や学科の特色に応じ、授業時数との関連において学習指導要領に示された内容を総合的に組織した学校の教育計画...

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  • 2014/04/16
  • 閲覧(1,242)

生活科概論①Ｂ②Ｂ

従来の小学校の教育課程は、国語、社会、算数、理科、音楽、図画工作、家庭、体育の各教科と道徳、特別活動によって編成されていた。

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  • 2010/01/11
  • 閲覧(1,291)

【２０１２年度　リポート】佛教大学　S0612　生活科概論　B判定

第１章：生活科のこれまでのあゆみ 生活科の誕生は、昭和30年代終わり頃から40年代にかけて、小学校低学年の独立した教科としての社会科や理科のあり方が問題となり、他教科や道徳との関連性や児童の主体性に重点...

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  • 2012/09/27
  • 閲覧(1,409)

佛教大学　S0612　生活科概論（2010新設題）　レポート　A判定

第１章：生活科のこれまでのあゆみ 生活科の誕生は、昭和30年代終わり頃から40年代にかけて、小学校低学年の独立した教科としての社会科や理科のあり方が問題となり、他教科や道徳との関連性や児童の主体性に重点...

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  • 2010/09/13
  • 閲覧(2,878)

『佛教大学レポート』　通信　S0612 生活科概論　評価A　2013 2015 2016

その結果、「他教科、道徳等と関連させて、効果的に指導すること」「児童自ら事物や現象にはたらきかけること」などといった指摘がなされ、低学年の社会科と理科の改善が図られた。

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  • 2013/09/02
  • 閲覧(2,574)

『佛教大学レポート』　通信　S0529　特別活動研究　リポート　評価A　2013　2015 2016 佛教

[１章]特別活動の役割・特質 特別活動とは、学校の教育課程における各教科、道徳(小・中学校)以外の教育活動の総称であると定義されている。

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  • 2013/10/30
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玉川大学　通信教育部「教科　社会」第１分冊　評価B

昭和２６年版学習指導要領では、新たに民主主義社会の道徳的なあり方が設定された。初期社会科は、経験主義の教育に立脚し、同心円的拡大主義がとられていた。

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  • 2018/03/19
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＜2013＞（明星大学）【教職入門】［PA1040］１単位目

明治14年に「小学校教員心得」が発表されると、内容に関しても儒教主義による道徳の教育に急展開を図るよう、大きな変化が見られた。

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  • 2014/04/16
  • 閲覧(1,267)

Z1103  教育心理学１　第１設題

子どもたちは学校生活、日常の仲間やおとなたちとの交流を通して自らの観点を相対化するようになり、適切な性役割を学習し、道徳性や価値の統一的尺度を身につけ、徐々に独立した人格を形成していく過程にある。

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  • 2013/09/11
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【明星大学】　PB2100　初等教育課程論　１単位目　2015年度～　履修登録者用

これは文部科学省が「（上記の法令等に従い）、各教科、道徳、外国語活動、総合的な学習の時間及び特別活動についてそれらの目標やねらいを実現するよう教育の内容を学年に応じ、授業時数との関連において総合的に組織...

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  • 2022/04/04
  • 閲覧(1,787)

特別活動研究（A判定）最新版

現在の学習指導要領でも各教科、道徳、特別活動、総合的な学習の時間とされており重要な位置にある。

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  • 2010/07/22
  • 閲覧(1,338)
  • 1

プレミアム会員資料

道徳教育の研究　

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  • 2009/12/01
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道徳教育の研究

【道徳教育論】どんな道徳教育が望ましいのか(A+判定)

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  • 2009/08/13
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