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進路指導の研究(初等)で検索した結果:163件
生徒指導の形態としては、教育相談といった個別指導と、特別活動といった集団指導があげられる。そして、「生きる力の育成」の取り組みとしての役割も、生徒指導
『小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明せよ。』 今日の教育現場で、問題とされている行動には大きく2つに分けることができる。まず一つめは、登校しない児童や生徒の問題である。この問題は、特定の授業にで...
心のケアを行う「治療的教育相談」、学業相談や進路指導など の「開発的教育相談」、不登校やいじめがおこならいように前兆をキャ ッチして問題が大きくなる前にケアする「予防的教育相談」があり、こ れらの全ての ... ...
生徒指導とは、やみくもに問題行動の悪さを指摘して矯正しようとするのではなく、児童や生徒がなぜそのような行動を取るのかを理解し、その気持ちを受け入れた上で指導を行うことが必要である。 ... 生徒指
生徒指導・進路指導の研究(初等) 科目最終試験問題と解答例 ■教科外教育とは何かについてまとめ、その構造と課題
【生徒指導・進路指導の研究】 ~佛教大学 科目最終試験 テスト対策 6問~ 佛教大学で最近出された課題を基にテスト対策をつくりました。 ...
教科指導や生徒指導、学校経営などの実践的な指導力。教職に対する愛着や誇り、使命感。人間の成長についての深い理解、生徒に対する教育的愛情。そして、教科等に関する豊かな専門知識と幅広い教養の五つである。
例えば、勉強方法がわからない児童の悩みに対して個別指導をする学業相談や、将来の進路をどのように進むかをともに考える進路相談などもある。これは「開発的教育相談」と呼ばれる教育相談活
例えば学業相談や進路相談、さらに不登校やいじめなどの予兆が見えた際の予防的な教育相談などが挙げられる。すなわちカウンセラーではなく教師がやるべき教育相談が数多くあるということである。 ... まず教育相談とは、一人ひとりの児童・生徒の教育上の諸問...
生徒指導・進路指導の研究(初等)・問題&解答5種類セット いじめの構造とその特質についてまとめ、具体的な
教科外指導は、学校教育全体が目的とする児童・生徒一人ひとりの自己実現の達成、そのための自己教育力の伸長を援助し、促進するという積極的な教育目的を有している。
教育原論、教育方法学、教育社会学、学校教育職入門、学校教育課程論、すべて道徳教育の研究、生徒指導・進路指導の研究(初等・中・高)、人権(同和)教育、合格済みです。